L’Expresso

Fortement secoués par la crise sanitaire, les concours de recrutement des enseignants du second degré ont publié tardivement, et dans la contestation pour les concours internes, leurs résultats. Si depuis

Totalement indépendant, le Café pédagogique ne vit que de ses lecteurs. Il a fait le choix de refuser la publicité. Il ne reçoit aucune aide de l’Education nationale et de

La voie professionnelle est-elle lâchée par JM Blanquer ? C’est le sentiment de Sigrid Gérardin, co-secrétaire générale du Snuep Fsu, le syndicat de la FSU qui réunit les PLP. Le

 » Il est difficile d’engager la classe dans des projets – pourtant mobilisateurs – quand on peine à mesurer les chances réelles d’aboutissement. On apprend tout le répertoire, mais pourra-t-on

Une trentaine d’écoles et établissements ont fait l’objet de fermetures à La Réunion où la rentrée a eu lieu il y a 15 jours, en raison de l’épidémie. En métropole,

Patrice Lemoine, « sous-directeur des savoirs fondamentaux » au ministère et, avant Blanquer, sous directeur au socle commun, est nommé Dasen du Lot et Garonne. Hervé Sébille est nommé dasen de l’Aisne.

« La refonte de l’éducation prioritaire est prévue pour la rentrée 2021 », déclare Nathalie Elimas, la nouvelle secrétaire d’Etat à l’éducation prioritaire, dans 20 Minutes. Aux questions sur les effectifs d’enseignants

« Compte tenu du protocole en vigueur en France, rien ne semble empêcher les écoles de devenir des clusters »,écrivent dans Le Parisien un collectif de médecins. « Le protocole prévu pour la

 » Nous avons réparti aléatoirement les élèves de deux classes de 6e dans deux conditions expérimentales : écrire après avoir imaginé un film dans leur tête vs. sans cette consigne

 » Enseigner la compréhension est l’objet spécifique de ce document. Cet enseignement commence dès la maternelle et se poursuit tout au long de la scolarité. La virtuosité dans l’identification des

Mettez le nez dehors ! Pour la première fois la Cité des sciences et de l’industrie consacre, les 12 et 13 septembre 2020, un festival à l’odorat. Avec l’aide de

Professeur de maths dans un collège Rep, Christophe Auclair a produit des applications pour les élèves avec le soutien de l’académie de Dijon. Jusqu’à ce qu’elle abandonne son soutien à

Comment aborder les nouveaux programmes ? Comment renouveler ses approches et (re) trouver une dynamique de projet en sciences ? Les idées ne manquent pas chez les enseignants de SVT,

« Il ne s’agit pas d’un exerciseur comme peuvent l’être MathEnPoche ou J3P, car les réponses de l’élève ne sont pas saisies et analysées. MathALEA génère des énoncés et leurs corrections

Proposé par Katia Huet, dans cet escape game les élèves doivent empêcher l’explosion d’une centrale nucléaire.Pour cela les élèves de 5ème doivent mener un travail sur l’énergie et ses formes.

Continuer malgré tout l’école oblige à accentuer, en un temps très bref, le partenariat préconisé depuis longtemps entre enseignants et parents. Cela crée aussi un appel à davantage d’autonomie de

« Déconfiner » la voix des élèves. C’est sur Radio Clype, la radio des écoles et lycées parisiens, que Florence Zink, professeure d’espagnol au lycée hôtelier Drouant de Paris, invite les élèves

« Malgré l’investissement important des enseignants dans la continuité pédagogique, il n’est pas possible de se satisfaire des conditions de préparation à distance de cette épreuve, dont le format a changé

« Le 11 mai c’est non », annonce le Snuipp Fsu.  » Alors que les regroupements ne seront autorisés que jusqu’à 10 personnes dans l’espace public, il y aura 15 élèves par

Le retour des enfants à l’école se fera « sur un principe de volontariat des parents et sans obligation », a expliqué Emmanuel Macron lors d’une visioconférence avec des représentants des maires

 » En promettant une individualisation du parcours de l’élève annoncée à chaque famille, en maintenant l’épreuve de français du bac, en annonçant 4 formes différentes de situation éducative pour les

Dans une 3ème lettre adressée aux médias, Alain Bouvier reprend son raisonnement et pousse plus loin sa critique des « statuquologues » (les syndicats) et de la « corporation » (les enseignants).  » L’école

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