Bruno Devauchelle : La différenciation à l’ère numérique

On associe souvent utilisation pédagogique du numérique et différenciation. C’est d’ailleurs un des arguments phares utilisé pour en justifier l’utilisation dans l’enseignement. Au-delà des mots, il y a les mises

Share
Claude Lelièvre : Blanquer, champion de l’historique

« Le capitaine de frégate (dans la réserve) Jean-Michel Blanquer manipule le terme historique à tout va, et à propos de la «revalorisation» plus que jamais », remarque Claude Lelièvre. Une manie

Share

 » Dix milliards pour la «revalorisation», c’est 0,4% du PIB. Mais de 1990 à 1993, la part de la dépense intérieure d’éducation dans le PIB est passée de 6,6% à

Share
Bruno Devauchelle : Soft Skills, une chanson douce (et numérique)…

Une des questions principales posées à tout système éducatif c’est son adéquation avec « la vraie vie ». Ainsi l’avenir des jeunes est-il à la base des questions que se pose tout

Share
Yves Reuter : Vitruve, l’école de la citoyenneté ici et maintenant

Fondateur de l’équipe Théodile, Yves Reuter a une longue expérience des expérimentations pédagogiques et des équipes enseignantes originales. Il vient de rendre un rapport sur l’école Vitruve de Paris. Située

Share
Blanquer et la redéfinition du métier enseignant vu par C Lelièvre

En annonçant une vaste réforme du métier en plus de la réforme des retraites, le gouvernement joue le tout pour le tout, estime C Lelièvre sur son blog.  » Jean-Michel

Share
Bruno Devauchelle : Le numérique et les parents

L’utilisation des moyens numériques par les enfants est d’abord une affaire de parents et de tous les adultes. Aller à l’école est aussi une affaire de parents mais aussi d’adultes

Share
5 Décembre : Une grève « historique » selon C Lelièvre

Revenant sur les grandes grèves de l’Education nationale, Claude Lelièvre présente les caractéristiques de celle du 5 décembre.  » On voit que cela commence beaucoup plus tôt et plus fort

Share
Pisa 2018 : Dominique Bucheton : La démocratisation est en panne

Certains commentateurs ne manqueront sans doute pas de se réjouir que la France se retrouve à peu près dans la moyenne des pays de l’OCDE, voire avec de très légers

Share

Quand on va participer à un évènement, salon, colloque, manifestation etc., on se retrouve le plus souvent avec des personnes qui ont les mêmes préoccupations que vous et autour d’un

Share

« On en est là! De grands acteurs de la « séparation de l’Ecole et des Eglises » (en 1882) comme Jules Ferry, ou de la  »séparation de l’Etat et des Eglises » (en

Share

On peut penser que le débat est clos : non les jeunes ne sont pas compétents en numérique. Il suffit de lire les nombreux documents, textes et autres publications (issues

Share

« Le ministre actuel de l’Education nationale aurait dû être tout particulièrement prudent dans les propos qu’il a tenus dans le JDD du premier dimanche de novembre sur les évolutions des

Share
Claude Lelièvre et la neutralité dans l’éducation nationale

Les propos de Brigitte Macron sur le fait qu’il ne faut « pas parler de politique et de religion à l’école » ont suscité de l’ironie et de la colère chez de

Share
Philippe Meirieu : Lettre à un jeune professeur

« On assiste à une véritable changement identitaire : un changement qui concerne la conception même du métier de professeur… Cher collègue, je crois qu’il est absolument essentiel que vous assumiez,

Share
Numérique : Bruno Devauchelle : Non, le numérique ne transforme pas la pédagogie

L’article Dès le début des années 1980 (et même avant), l’idée selon laquelle le développement de l’informatique allait transformer l’école s’est répandue. La transformation pédagogique par le numérique est alors

Share
Tribune : Yannick Trigance : L’après Pantin

Le suicide d’une directrice d’école de Pantin en Seine-Saint-Denis est dramatique. Il a légitimement suscité une vive émotion parmi ses collègues, et au-delà, au sein de toute la communauté éducative.

Share
Bruno Devauchelle : Numérique : Quels besoins d’assistance ?

Dans la salle de classe, dans l’établissement scolaire, on parle souvent de maintenance et de formation et souvent sous le prisme du manque. Du côté des techniciens informatiques (de l’établissement,

Share
Bruno Devauchelle : Numérique, quelle place pour les parents ?

Dans les établissements scolaires, les moyens numériques mis en place ont ouvert de nouvelles portes, souvent polémiques, en direction des familles et plus largement des personnes ayant l’autorité éducative sur

Share

« Notre baccalauréat serait l’un des fleurons de la «méritocratie républicaine». Le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer en serait le héraut, et il vient de récidiver. Or cela relève tout

Share
Bruno Devauchelle : Codage et algorithmes suffisent-ils pour éduquer dans un monde numérique ?

« Hormis l’enseignement de l’informatique, le ministre n’engage pas de directive forte dans le champ de l’éducation au numérique ». Eduquer dans un monde numérique s’appuie sur quatre domaines proches : l’informatique,

Share

« Après le mouvement «PasDeVagues» et une gestation de neuf mois, il n’y a pas de quoi être fier de l’accouchement de cette toute petite bête, un quatorzième plan qui risque

Share
Laurence De Cock : Ecole

Voilà un mot qui nous est cher, qui l’est aussi à Laurence De Cock, professeure de lycée et chargé de cours à Paris Diderot, mais qui appartient à tout le

Share
Bruno Devauchelle : Quelle rentrée avec le numérique ?

Il y a la rentrée dans les établissements et la rentrée des décideurs. Le discours tenu par JM Blanquer lors de son intervention vidéo pour la 16è édition de Ludovia

Share