Pierre Merle : Le « choc des savoirs » de G. Attal : une politique contraire au bilan PISA

Pierre Merle, sociologue, nous dresse le bilan de la politique Macron, portée par Attal, en matière d’éducation. Selon le chercheur spécialiste des politiques éducatives, « la politique éducative ségrégative de G.

Partager
Daniel Bart : Le pisa 2022 et les discours sur l’École

Pour Daniel Bart, l’enquête PISA pose problème, et cela à plusieurs égards. « L’approche du PISA nous semble effectivement conduire à « porter des jugements » sur l’École, mais moins « en toute connaissance

Partager
Pisa ou les défaillances de l’institution

Les résultats de Pisa 2022 sont sans appel : si la France reste dans la moyenne de l’OCDE, elle se distingue par la forte baisse des performances des élèves en

Partager
PISA 2022 : Les mauvais résultats sont principalement dus aux réformes incessantes

Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du

Partager
PISA 2022 : une baisse du niveau en sciences

Le score français en culture scientifique diminue de 6 points en 4 ans. Avec un score à 487, la France se classe juste au-dessus de la moyenne des pays de

Partager
Pisa 2022 : Le rapport à l’Ecole se dégrade

Les très mauvais résultats de Pisa 2022 reflètent aussi une dégradation du rapport à l’Ecole. De nombreux enseignants nous en avaient parlé. L’OCDE l’établit. L’indiscipline est plus forte dans l’Ecole

Partager
PISA 2022 : la France, encore et toujours, championne des inégalités 

Que nous apprend PISA 2022 sur les inégalités sociales ? « La France est toujours l’un des pays de l’OCDE où le lien entre le statut socio-économique des élèves et la performance

Partager
PISA 2022 : La chute

Cette fois, c’est une vraie chute de niveau qu’enregistre la nouvelle évaluation internationale Pisa organisée par l’OCDE. Elle concerne les jeunes âgés de 15 ans. Si presque tous les pays

Partager
PISA 2022 : Les mauvais résultats sont principalement dus aux réformes incessantes

Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du

Partager
Qui a accès à la formation continue ?

Le rapport statistique de la Depp donne à voir le profil des enseignants ayant obtenu une formation au cours de l’année 21-22. « Le taux d’accès des enseignants du premier

Partager