Illettrisme : Un rapport demande une vraie mobilisation de l’éducation nationale

 » C’est plus de 10 % de nos élèves, « qui ont toujours été en retard sur les compétences affichées », qui empruntent « ce couloir de l’illettrisme ». Un

Share
L’Observatoire des inégalités prépare un rapport sur les riches

 » L’hyper-richesse est indécente. Le PDG du luxe Bernard Arnault pourrait s’acheter à lui seul l’ensemble des logements de la ville de Marseille. Mais l’accent souvent mis dans notre pays

Share
OCDE : Comment raccommoder la fracture scolaire ?

Alors que le covid a mis à nu les inégalités scolaires, comment raccommoder le tissu scolaire ? L’OCDE propose le 14 mars, dans un nouvel ouvrage appuyé sur les résultats

Share
Le collectif Rased inquiet d’un rapport de l’Inspection générale

Non publié mais largement envoyé aux Dasen, un rapport de l’Inspection générale mobilise le collectif Rased et les associations des Rased. Il invite à « redéfinir la place du Rased ». « Le

Share
Avenir lycéen : Un rapport qui ne répond pas sur le fond

JM Blanquer a-t-il manipulé des lycéens pour soutenir sa politique ? Le rapport de l’Inspection générale confirme les informations de Médiapart et de Libération sur une utilisation irrégulière de la

Share
L’école et la crise sanitaire : Une journée d’étude de l’IFé

« Quels sont les changements dus à la crise sanitaire qui ont été observés tant sur l’école que les scolarités, les parcours, les expériences scolaires ? Peut-on y voir un de

Share

Cnesco : Pourquoi une conférence internationale sur la gouvernance des politiques éducatives ? L’article « Tous nos travaux antérieurs nous ont montré qu’il était désormais nécessaire de regarder autrement les politiques

Share
CNESCO : Quelle gouvernance des politiques éducatives ?

Le Cnesco organise une conférence de comparaisons internationales, en partenariat avec l’université de Genève et France Éducation international (FEI) sur le thème de la gouvernance des politiques éducatives du 12

Share
Instruction en famille : Le rapport caché du ministère

Demandés par les associations en faveur de l’instruction en famille pendant le débat sur la loi séparatisme, les deux rapports de la Dgesco sur l’instruction en famille ne leur ont

Share
L’éducation nationale gère mal les ruptures conventionnelles et le harcèlement

L’éducation nationale semble ne réussir ni à protéger ses agents ni à s’en séparer en de bons termes. C’est ce qui résulte du rapport annuel de la médiatrice de l’Education

Share
OCDE : Satisfaire les enseignants pour faire réussir les élèves…

« La satisfaction personnelle des enseignants influe sur la performance des élèves ». On aurait pu l’écrire mais c’est l’OCDE qui l’assure, preuves à l’appui, dans un nouveau numéro de « L’enseignement à

Share
EMI : Un rapport demande une heure hebdomadaire pour l’EMI au collège

Une demi heure à une heure hebdomadaire au collège pour un module sur l’EMI : c’est la principale recommandation du rapport « Renforcer l’éducation aux médias et à l’information (EMI) et

Share
La Ligue de l’enseignement critique le rapport Obin

 » La Ligue de l’enseignement exprime ici un point de vigilance à la lecture de certains passages du rapport Obin ». Notamment la Ligue s’interroge sur la répulsion de JP Obin

Share
SES : Le rapport Blanchard Tirole et l’école

Publié le 24 juin, le rapport Blanchard Tirole, réalisé à la demande du président de la République va faire parler de lui. Ce rapport , réalisé par 26 économistes, prétend

Share
Revaloriser à minima : l’art du rapport Longuet

Chargé par la commission des finances d’un rapport sur « l’attractivité du métier d’enseignant en mathématiques », le sénateur G Longuet (LR) semble bien embêté alors qu’il y a quelques années il

Share
Vigie laïcité juge sévèrement le rapport Obin

 » Si l’objectif de formation des personnels de l’Éducation nationale à la laïcité ne peut qu’être soutenu (mais il a en réalité déjà fait l’objet de nombreuses préconisations antérieures), l’orientation

Share
L’OCDE plaide pour développer l’éducation tout au long de la vie

Dans un nouveau rapport publié le 15 juin, « Perspectives sur les compétences 2021 », l’OCDE attire l’attention sur l’impact de la crise du Covid. Pour l’OCDE l’éducation tout au long de

Share
Laïcité : Le rapport Obin et la politique Blanquer

Remis en mai au ministre mais publié le 14 juin, le rapport Obin sur « la formation des personnels de l’Education nationale à la laïcité » propose un vaste plan de formation

Share
Eco-délégués : Le rapport light de Brune Poirson

Ephémère députée et secrétaire d’Etat LREM, Brune Poirson a été mandatée par le premier ministre d’une mission sur l’éducation au développement durable. Son rapport a été longuement attendu et sa

Share
Un nouveau rapport pour rafistoler l’école des Antilles et La Réunion

Quelques mois après un rapport de la Cour des comptes particulièrement ravageur, la délégation aux Outre Mer de l’Assemblée nationale publie un rapport sur l’école aux Antilles et à La

Share
L’orientation scolaire, rapport du HCE 2008

Par Françoise Solliec   « L’orientation scolaire, mécanique d’exclusion ? » Selon Bruno Racine, le haut conseil de l’éducation a été interpelé par l’aspect déterministe des parcours des élèves français, dont l’affectation des

Share
Lecture : Le choc Pirls

Pourquoi la France est-elle si mauvaise en lecture ? L’article Les résultats de PIRLS 2016 montrent une nouvelle chute, encore plus importante, du niveau en lecture des écoliers. L’évaluation internationale

Share
Serge Petit : Après TIMMS, quel enseignement des mathématiques à l’école ?

« Travailler explicitement les spécificités de la langue en contexte mathématique, en faire un objet d’apprentissage intégré, bien ciblé, développé au fur et à mesure des besoins pointés par l’enseignant, pourrait

Share
Cnesco : Un appel pour une formation continue plus efficace

« La France est en net progrès sur la formation continue mais on est au milieu du gué ». Ce bilan du colloque international organisé par le Cnesco sur la formation continue

Share
Jardins d’enfants : Un rapport ministériel recommande de mettre fin à l’expérience pédagogique

La loi Blanquer a décidé la fermeture des jardins d’enfants pour les petits âgés de 3 ans et plus au terme d’une période transitoire de 5 ans. Un rapport de

Share