« Tant qu’il n’y a pas un « choc des moyens » parallèlement au « choc des savoirs », je ne suis pas sûre que les bonnes options ont été choisies ». Nouveaux programmes d’EMC, réforme
Le Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles, ouvert depuis la rentrée 2021, préfigure-t-il les modalités futures de la formation initiale des enseignantes et enseignants ? Le dispositif, encore jeune et
Que sous-tendent les annonces sur le collège de Gabriel Attal du 5 décembre dernier. La fin du collège unique répond Claude Lelièvre, historien. Il rappelle comment René Haby avait été
Jean-Michel Bocquet, ancien directeur du MRJC – fédération d’éducation populaire qui a la particularité d’être gérée par des jeunes qui apprennent en même temps qu’ils gèrent et organisent leur séjour
Pour Yannick Trigance, les annonces du Ministre ne répondent pas aux besoins de l’école. Pire, elles vont à contre sens des préconisations scientifiques et de l’OCDE. « Une école élitiste
De reculade en reculade, on arrive maintenant à la bascule. Ce que propose Gabriel Attal c’est d’enterrer définitivement la démocratisation scolaire. Même si celle-ci avait ses limites, le principe en
Pierre Arnoux, professeur de mathématiques à l’université d’Aix-Marseille, est fatigué, « fatigué de voir périodiquement revenir le même marronnier à propos de la dernière enquête ». Fatigué, par les répétition
Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du
Les très mauvais résultats de Pisa 2022 reflètent aussi une dégradation du rapport à l’Ecole. De nombreux enseignants nous en avaient parlé. L’OCDE l’établit. L’indiscipline est plus forte dans l’Ecole
Que nous apprend PISA 2022 sur les inégalités sociales ? « La France est toujours l’un des pays de l’OCDE où le lien entre le statut socio-économique des élèves et la performance
Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du
Alors qu’une énième (annonce de) réforme s’annonce, marque habituelle de tout ministre de l’Éducation nationale, comment ne pas se poser la question de la pérennité d’une politique éducative et de
Roland Goigoux, spécialiste de l’apprentissage de la lecture, a été auditionné le 8 novembre par les rapporteurs de la mission parlementaire sur l’apprentissage de la lecture. Un riche moment d’échange
Le redoublement est-il réellement inefficace ? La recherche est plus nuancée que ce que l’on dit souvent. Mais la question dépasse largement les chercheurs. Et le redoublement est aussi une
Mercredi 22 novembre s’est tenu le colloque «2013-2023: la loi de la Refondation de l’École de la République. Quel bilan? ». Plusieurs personnalités qui ont participé à l’élaboration et mise
On n’améliorera pas le bien être à l’Ecole sans toucher à ses fondamentaux. C’est une des conclusions de la deuxième journée de la conférence de comparaisons internationales organisée par le
Mercredi 22 novembre, Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’enseignement et de la formation professionnelle, présentait le parcours de terminale des lycéens de la voie professionnelle. Au programme de la
Les priorités, le ministre de l’Éducation nationale les multiplie depuis sa nomination à la rue de Grenelle. Claude Lelièvre, historien, revient sur cet enchainement d’annonces. Cela n’a pas manqué
« C’est la nouvelle tendance dans le monde de l’entreprise : pour manager une équipe, il faut instaurer de la confiance et chercher le consentement plutôt que d’imposer des décisions par
Pourquoi G Attal remet-il en selle les classes de niveau ? L’annonce semble irraisonnée si l’on se fie aux recherches des sociologues de l’éducation. Elle l’est moins si l’on prend
Jeudi 16 novembre, les ministres Gabriel Attal et Jean-Noël Barrot, en charge du numérique, se sont rendus au salon Educatech. Si l’on sait qu’un comité de filière sur le numérique
Les premiers résultats des évaluations nationales sont tombés. Aucune grande surprise. Les élèves scolarisés en éducation prioritaire – et dans les collèges les plus défavorisés (IPS les plus bas) –
La mariée est-elle trop belle ? Alors que les syndicats réagissent plutôt favorablement à la proposition ministérielle de réforme de la formation initiale des enseignants, des interrogations persistent sur les
Yannick Trigance, conseiller régional spécialiste des questions d’éducation, revient sur le budget 2024 alloué à l’éducation. Alors que le Ministre défend un budget « exceptionnel » dont le « l’humain » est au cœur,
Quel sera le profil des futurs enseignants français ? C’est la question sur laquelle planche le ministère depuis plusieurs mois. Le manque d’attractivité des métiers de l’enseignement se confirme, les inscriptions
