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Joël Briand J’ai lu attentivement le texte proposé par Rémi Brissiaud. Tout en étant étonné qu’un auteur régulièrement invité dans les lieux de décision nous fasse part, pour une fois,
formation «Il est légitime que les enseignants redoutent l’intégration des élèveshandicapés dans leur classe. Fairecomme si cela allait de soi va à l’inverse des objectifs de la loi ». Depuisquatre
Unecomparaison France / Etats-Unis. Comment parler de l’Ecole en Franceet aux Etat-Unis sans tomber ni dans la diabolisation ni dans la languede bois ? Denis Meuret tente un exercice étonnant,
« Lorsque les mots précis manquent aux élèves, c’est le sens qu’ils tentent de donner aumonde qui s’obscurcit« . Le rapport d’Alain Bentolila sur l’acquisition duvocabulaire à l’école élémentaire, remis au ministre
Bernard Schneuwly Reconnu comme un des meilleurs experts de la pensée de Vygotski, Bernard Schneuwly entend cependant porter un regard exigeant sur ce qu’on fait dire au
Le » bulletin de l’économie-gestion en ligne » rend compte régulièrement de l’actualité de la discipline. Au sommaire du numéro 2 : les PPCP , les nouveautés du site Mercatique,
Jean-Paul Rouxel, IUFM de Rennes, organise, les 31 mai et 1er juin, un colloque sur la formation à distance en économie-gestion. Auprogramme : les réformes, la FOAD en économie-gestion, le
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Les pays en développement Dans un nouveau rapport, la CNUCED affirme que les décideurs africains devraient se préoccuper bien plus des coûts et avantages de l´investissement étranger direct (IED) que
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La téléphonie IP Après s’être lancés à la conquête des particuliers, opérateurs téléphoniques et fournisseurs d’accès Internet tentent de convaincre les PME de migrer vers la VOIP. Principal argument :
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De Nantes à Saint-Nazaire, découvrir le territoire de l’Estuaire de la Loire à travers les installations de 30 artistes contemporains. Un parcours à la carte ouvert à tous. Le parcours
Les indiscrétions de la semaine dernière sur le rapport Bentolila, les effets d’annonce du ministre prônant un retour à de bonnes vieilles méthodes en grammaire comme en lecture ou en
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