Accompagner des démarches innovantes EduScol publie en ligne les actes du colloque interacadémique » Accompagner les démarches inoovantes » organisé par l’académie de Montpellier. Elle rassemble les contributions des ateliers
Lettres ouvertes n°19, décembre 2003 – CRDP de Bretagne. Prenant appui sur le rapport de Régis Debray (L’enseignement du fait religieux à l’école laïque, 2002), la première partie de l’ouvrage
En 18 questions, comment mettre en évidence les risques et les enjeux du système éducatif français ? Le débat national sur l’école a permis la publication de plusieurs enquêtes sur
Par Yaël Briswalter, CRDP de Grenoble, collection Objectif Multimédia, Déc. 2003. Il s’est fait attendre, mais il tient ses promesses… au titre près, car l’ouvrage dépasse largement le cadre de
Le séminaire de l’enseignement agricoleLe séminaire sur la FOAD dans l’enseignement agricole a réuni les 14 et 15 janvier plus de cent personnes sur le site du CNPR (Centre National
Odile Riondet Le livre d’Odile Riondet a le mérite d’exposer très clairement les objectifs de l’épreuve STD (sciences et techniques documentaires) du CAPES externe de documentation. L’introduction relève les difficultés
– A la Une : Le schéma directeur des Espaces numériques de travail – En France – International
» Les domaines généraux de formation nous incitent à revoir les pratiques enseignantes pour permettre à l’élève de saisir de quelle façon les objets d’apprentissage sont des clés pour comprendre
Espagne : Le tiroir mathématique Un groupe d’une vingtaine de professeurs de l’Université de Cordoue et de différents établissements de l’enseignement secondaire de la région, mettent en place un projet,
“Si lire c’est comprendre, la compréhension sous toutes ses formes est l’activité fondamentale de la lecture”. Belle formule creuse ? Pas pour B. Couté qui se donne les moyens de
– A la Une : Le Québec choisit les enseignements civilisationnels – Réflexion – Projets – Ressources
TIC et orientation EduScol publie un dossier interactif sur l’utilisation des TIC pour l’orientation. Il propose des fiches actions pour l’utilisation des TIC en orientation. Un moteur de recherche facilite
Comprendre l’enfant apprenti lecteur Dans un style un peu différent, une excellente synthèse des débats en cours sur l’apprenti-lecteur, publié sous la responsabilité de Gérard Chauveau, avec des contributions de
– Du Clic au Déclic, écrire avec l’ordinateur au collège – Le Fait religieux, question pour l’enseignant de français – Une synthèse sur le système éducatif – Ouvrages pour le
Comment valoriser un élève de cinquième au travers des itinéraires de découverte ? Quelles sont les difficultés pour valoriser un élève ? Ce mémoire de Thomas Baeza s’interroge sur l’importance
Nous l’avions signalé : l’académie de Créteil a ouvert un site spéciale pour aider les élèves à réaliser leur TPE. Il y trouvent des fiches méthodologiques, des exemples de sujet.
Le site académique parisien donne des informations et accompagne les lycéens dans leurs travaux. http://tpe.scola.ac-paris.fr/
Collège – Valorisation des élèves et IDD Lycée – Les TPE à Paris – L’aide aux élèves
Son site, http://perso.wanadoo.fr/ecole.chabure ressemble assez précisément à ce que chacun d’entre nous aimerait pouvoir montrer fièrement à ses collègues, en leur glissant négligemment « Oui, je travaille un peu avec mes
Une synthèse sur le système éducatif En 18 questions, comment mettre en évidence les risques et les enjeux du système éducatif français ? Le débat national sur l’école a permis
