" Les notes d’analyse de France Stratégie sont des ressources que l’on peut proposer aux élèves et mobiliser dans le cadre du traitement des programmes de sciences économiques et sociales. Elles traitent de sujets qui mettent en évidence des enjeux économiques et sociétaux qui entrent en résonance avec ce qui est enseigné. Des activités peuvent être proposées à partir de la note d’analyse « Protection sociale : le choc du vieillissement est-il (in)soutenable ? » avec pour objectif d’étendre ou d’approfondir certaines connaissances et de travailler des savoir-faire", note le site académique de Nantes.
OCDE : La maternelle française en question L’article Présentant la nouvelle édition de Regards sur l’éducation, Mathias Cormann, secrétaire général de l’OCDE, a rappelé la nécessité que tous les enfants
« En euros constants, les enseignants français ont perdu entre 15 et 25 % de rémunération au cours des 20 dernières années ». Des salaires en chute de près de 20% en
Le « scandale des exclusions de cours » « Les exclusions abusives de cours sont un véritable fléau, une face noire de l’éducation nationale, une des causes importantes de perte des heures d’enseignement
La réforme du lycée a t-elle amélioré l’orientation post bac ? La première génération issue de la réforme du bac n’échappe pas aux inégalités. C’est ce que montrent les données
Laurence Bariller : La bioéthique en débat Comment impliquer des lycéens aux états généraux de la bioéthique organisés en France ? En quoi cette expérience participe-t-elle à la construction de
Denis Sestier : En histoire-géographie, le jeu pour inclure Co-fondateur du réseau Ludus qui aide les enseignants à jouer en classe, professeur d’histoire-géographie et formateur, Denis Sestier revient sur l’intérêt
Classes de niveau : Pourquoi ça dure ? Pratique très répandue dans les lycées et fréquente au collège, la constitution de classes de niveau fait l’objet de débats récurrents. Anna
École inclusive : mais de quoi parle-t-on ? Il y a ce qui est écrit dans les textes officiels, et il y a ce qui est connu et compris par
Jean-Pierre Astolfi : L’erreur, un outil pour enseigner » Qu’y a-t-il de commun entre une expression algébrique, l’expression d’un gène et une expression familière ? Entre une fonction digestive, une
Dominique Momiron : Que faudrait-il pour que l’école soit vraiment inclusive ? Poser la question de ce qu’il faudrait pour que l’école soit vraiment inclusive, c’est admettre que notre école,
Comment commencer l’année La longue liste de sites « back to school » qui suit vous permettra de choisir parmi de nombreuses possibilités pour : – vous faire connaître, ou inviter
L’expo de la semaine : « L’art du chantier » La Cité de l’architecture et du patrimoine consacre une exposition au chantier, l’espace où l’on bâtit, du XVIème au XXIème
Si les enseignants français sont mal payés c’est parce qu’ils ne travaillent pas beaucoup. La preuve, ils ne balaient même pas leur classe. A quelques jours d’une manifestation enseignante pour
Décembre 2012 Sommaire La création d’auto-entreprise d’Evelyne Auriol, professeur d’histoire-géographie : Tousvosmots.com ; un ouvrage exceptionnel, pétillant de bonnes idées : Destination 107, de Clémentine Joléo, qui a été à
Elitistes, injustes, ruineuses, maltraitantes, les classes préparatoires (CPGE) ont tellement mauvaise presse qu’elles ont pu craindre pour leur avenir. Dans un ouvrage décapant sur « Les bons élèves », Yves Dutercq et
Est-ce important d’avoir un bon prof ? La question semble triviale. Tous les parents et tous les élèves peuvent répondre, par l’affirmative, à cette question. Pourtant on a souvent raison
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Ingénieure en chef de l’armement avec grade de colonel, Rachel-Marie Pradeilles-Duval est nommée cheffe du service de l’instruction publique et de l’action pédagogique à la Dgesco, un poste occupé jusque
« Les objectifs de formation sont de plus en plus ambitieux dans un cadre horaire de plus en plus contraint, en particulier dans les séries S et STI2D – où les
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