De la philo en cours de maths, pourquoi pas ?

Rencontrée au Forum des enseignants innovants et de l’innovation éducative, Michelle Sillam présente une démarche originale : associer maths et philosophie. Et cela au collège. Trop dur pour les élèves

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Liste des académies et collectivités dans lesquelles peuvent être subies les épreuves obligatoires de langues vivantes autres qu’allemand, anglais, espagnol et italien à la session 2009 du baccalauréat général et

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Chronique de la crise

Par François Jarraud De solides bases documentaires pour réfléchir à la crise : par exemple le dossier des Echos, les diapos de L Carroué, les synthèses insee.. La crise jusqu’où

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En classe…

Par François Jarraud Des séquences pour préparer la classe. Ce mois-ci à noter les outils interactifs de révision du bac : réviser en s’amusant… Réviser le bac en s’amusant Des

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Pour tous Histoire des sciences : De la cour aux boulevards, l’électricité en spectacle C’est avec grand honneur que j’ai reçu l’autorisation des concepteurs du site « Ampère et l’histoire

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JP Gallerand – E Jourdan ECE 2009, Etude de l’organisation de l’encéphale, Climat : une enquête aux pôles, Logiciel Xénope Evaluation des Capacités Expérimentales – Session 2009 Ce B.O. n°13

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Lycée : La réforme expérimentée

Par François Jarraud Alors que les consultations sur la réforme des lycées continuent, Xavier Darcos autorise 115 lycées à l’expérimenter. Le ministère mise sur l’expérimentation « Une réforme générale du lycée,

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Professionnel : La réforme installée

Par François Jarraud Si les oppositions perdurent, la réforme du lycée professionnel poursuit sa route. Le Snuep Fsu contre le rattrapage au bac pro « Favorable à la mise en place

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Par Béatrice Crabère Témoignage historique Le destin d’une jeune fille de Stalingrad « Je m’appelle Galina Nikolaïevna ». Ce récit émouvant est publié sur le site de Maison-Russie : Christiana

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Par Béatrice Crabère Les nuages de mots. A découvrir sur le site d’Emilangues qui nous la présente, cette application donne un coup de neuf à la façon d’aborder les explications

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