Le site académique nantais publie une étude d’Anne Taverdet sur un journal catholique local « La Croix de Groix » entre 1891 et 1912. Ce travail constitue un bon exemple d’utilisation de
Pascal Boyries fait partie des pionniers des TICE. Il participe maintenant à une aventure pédagogique très intéressante : celle du LOG, le Lycée Ouvert de Grenoble. Il s’agit d’une expérience
Le Carmal de l’académie de Créteil travaille sur la maîtrise du langage. Il nous propose des séquences d’histoire visant à développer ces compétences. Ainsi Didier Cariou montre le rôle des
Ce site universitaire américain propose une série de caricatures sur l’affaire Dreyfus. http://home.wlu.edu/~lambethj/Dreyfus/whitney/dreyfus3.htm
Bernard Albert a analysé les différents cédéroms d’accompagnement de manuel proposés en seconde, à savoir ceux d’Hachette et d’Hatier. S’ilpréfère le Hatier, B. Albert souligne les limites de ces outils
Une réflexion de Gilles et Jean-Marie Darier sur l’étude de cas en histoire. « Elle multiplie les angles de vue, montre que l’évolution historique est complexe, qu’en deçà d’une histoire mondiale
Pourquoi y a-t-il un conflit en Côte d’Ivoire ? Pourquoi la France est-elle critiquée par les Ivoiriens ? Une séquence pédagogique en CAP adaptable à d’autres niveaux, proposée par Patrick
Sur le site académique dijonnais, Vincent Chambarlhac publie une synthèse sur « Frontières, territoires, nation » en 1914-18. Il s’agit en fait d’une intéressante réflexion sur la représentation du territoire dans les
C’est l’histoire des débuts de la photographie en France que nous propose avec brio ce nouveau Théma Doc du CNDP. Une histoire qui traite des dimensions esthétique du sujet, mais
Ce site de la BBC nous initie à une véritable histoire de l’art de la Première guerre mondiale. Les oeuvres et les artistes sont longuement présentés. Le langage pictural est
G. Daille propose sur son site des fiches de cours de BEP et un QCM interactif relatif au programme de terminale bac pro. http://perso.wanadoo.fr/gdaille/Revisions/Fiches.htm
Bernard Albert, sur le site nantais, utilise le site « L’histoire par l’image » de la R.M.N. pour l’étude de la Seconde République. Ce travail utilise les fiches du site mais allégées.
Comment utiliser Internet dans le cours d’histoire ? Sur le site académique de Dijon, Nathalie Ferron publie une fiche pédagogique pour une découverte du concept de guerre totale en utilisant
Le Carmal (Centre de ressources sur la maîtrise des langages) de l’académie de Créteil met en ligne des fiches pédagogiques parmi lesquels une réflexion sur « le bilan de savoirs » en
Utiliser toutes les ressources du multimédia pour faire découvrir l’Histoire, c’est ce que propose ce site américain sur la Révolution. Il s’appuie sur une très riche iconographie commentée pour mener
L’académie de Versailles publie une séquence dédiée à l’épreuve de terminale STT. Les élèves sont invités à réaliser une synthèse sur la Ivème République en utilisant des documents à l’oral.
Cette année encore, l’excellent site Histoire et mémoire du CRDP de Champagne met en ligne une bibliographie et des ressources en ligne pour affronter le concours 2004. http://crdp.ac-reims.fr/memoire/CONCOURS/Default.htm
C’est un site britannique en anglais. Mais il nous offre une découverte bien documentée des villes britanniques du XIXème siècle : population, transports, grandes expositions, santé et urbanisme, travail, éducation,
Ce site académique met en ligne de nombreux documents pour les classes de lycée (le collège est plus dépourvu). On y trouvera des sujets de devoir pour préparer le bac,
Cécile de Joie publie deux TPE réalisés en 1ère L. Le premier porte sur une mise en parallèle de l’impressionnisme en peinture et en littérature. Les oeuvres de Manet, Monet
Un exemple de pédagogie « à l’anglaise » : la remilitarisation de la Rhénanie en 1936. Autour d’une problématique « que devons nous faire face au coup de force d’Hitler ? », de nombreux
» Il aura fallu prés d’un siècle pour montrer les erreurs de la vaccine. Il n’en faudra pas le quart pour anéantir les doctrines fantaisies de monsieur Pasteur, qui sont
Le cours sur la Seconde République de F.X. Ducellier s’appuie sur des documents collectés sur le web. Les élèves disposent d’une fiche de travail et réalisent à partir du questionnaire
