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François Jarraud et Blandine Raoul-Réa Les arts, des ouvertures « Loin du manuel à apprendre dans l’ordre, loin de l’heure réglementaire hebdomadaire d’arts, travailler avec un artiste, un musicien, un peintre,

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Le rapport Fourgous : Faire entrer l’Ecole dans son siècle

Par François Jarraud L’essentiel du rapport Editorial : L’Ecole doit réussir son passage au numérique Analyse : Passer de l’intégration à l’acculturation Réactions : Un rapport accueilli positivement par la

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Une

Par Blandine Raoul-Réa Pratiques culturelles à l’ère numérique et crise de la lecture ? Cette question posée à la Bibliothèque nationale de France le 28 janvier 2010 à plusieurs intervenants

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Accord sur l’utilisation des œuvrescinématographiques et audiovisuelles à des finsd’illustration des activités d’enseignement et derecherche Le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et

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De nouveaux accords sur la diffusion d’œuvres musicales et vidéo en classe

Par François Jarraud Le B.O. du 4 février présente les deux accords conclus avec la Sacem et le Procirep.  » S’agissant de la musique, sont autorisées la représentation intégrale dans

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Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous avons décidé de prendre un peu de distance pour rendre visite à nos collègues Marocains. En effet, l’éducation physique au Maroc a beaucoup de

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Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous avons décidé de prendre un peu de distance pour rendre visite à nos collègues Marocains. En effet, l’éducation physique au Maroc a beaucoup de

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Qu’est ce qu’une école juste ?

Par François Jarraud A l’initiative de l’Observatoire des inégalités, Marie Duru-Bellat et Eric Charbonnier intervenaient jeudi 28 janvier à Paris sur les inégalités scolaires. Que sait-on des inégalités à l’école

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Les aider, oui, mais à quoi ?

Par Marcel Brun De la maternelle aux différentes filières des lycées, l’aide « individuelle » est désormais partout prescrite. On sait quels débats ouvre le phénomène, à tous les niveaux,

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Lectures

Par François Jarraud Avec « Un seul monde, une seule école » cette rubrique s’ouvre sur un numéro important de la revue de Sèvres sur la mondialisation de l’éducation. C’est la France

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