IFSI et parcoursup

En mai a été acté le fait que les IFSI recruteront désormais leurs étudiants par l’intermédiaire de Parcoursup avec cependant pour l’an prochain des aménagements entre autres pour les personnes

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Quand les élèves jouent au professeur « J’ai demandé aux élèves de cinquième, par groupe, de construire une leçon sur différents thèmes de géographies se rapportant au chapitre « Gérer les

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A La Une : Denis Sestier, le numérique du quotidien en histoire – géographie Quelles pratiques numériques trouve-t-on au quotidien dans les classes en histoire-géographie ? Pour le savoir il

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La chronique de lyonel kaufmann : Re-Décentralisons le World Wide Web : Devenir propriétaire de son espace de publi-cation Aux Etats-Unis, renforcé par l’actualité du scandale des données Facebook utilisées

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A la Une : Enseigner l’histoire pour transmettre la pensée critique ? « Peut-on former à l’esprit critique et les apprentissages scolaires peuvent-ils avoir quelque influence sur le comportement citoyen ? »

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Des ressources pour l’enseignant… Le cartable de Clio en téléchargement gratuit La revue suisse de didactique de l’histoire ne parait plus. Mais ses numéros sont proposés en téléchargement gratuit. Les

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Concours Les sujets de l’agrégation interne EPS Ecrit 1 http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne/13/1/s2018_agreg_interne_eps_1_887131.pdf Ecrit 2 http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne/13/3/s2018_agreg_interne_eps_2_887133.pdf Les sujets du CAPEPS interne http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capeps/38/3/s2018_capeps_interne_891383.pdf STAPS Comment s’orienter en STAPS ? Quelles sont les nouvelles procédures

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A la Une : Le territoire, point d’entrée dans les Parcours

« L’entrée par les territoires pratiqués par les élèves est une approche disciplinaire de la géographie qui permet aux enseignants d’histoire-géographie de concourir à l’enrichissement des parcours des élèves (principalement le

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Pour le prof

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Aux Etats-Unis, renforcé par l’actualité du scandale des données Facebook utilisées par Cambridge Analytica durant les élections présidentielles américaines de 2016, on assiste à un retour d’un questionnement d’une utilisation

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A la Une : Enseigner l’histoire pour transmettre la pensée critique ?

« Peut-on former à l’esprit critique et les apprentissages scolaires peuvent-ils avoir quelque influence sur le comportement citoyen ? » La question est posée dans les premières pages de « Pensée critique, enseignement

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Pour le prof

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. Sur le site du Café Allemand : le 181

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. Sur le site du Café Espagnol : le 181

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Pour le prof

Des ressources pour l’enseignant : Semaine des langues, télécollaboration, webradio, Interstices, Globinaire etc. Globinaire : Quels outils numériques pour la classe de langues ? Zoé Gallou et Theodora Gkeniou tiennent

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Pour la classe

Des séquences pour la classe I use my phone in class projects « En y réfléchissant, j’ai décidé d’utiliser les portables et de tourner leur utilisation à mon avantage et à

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Les séquences sélectionnées ce mois-ci Une séquence sur le progrès « L’arrivée du progrès dans notre société. Effets négatifs et solutions pour un usage responsable des nouvelles technologies ». Santiago Valles Salgado

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Pour le prof

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La concertation au cœur de la classe de seconde à Taverny Entre classeur numérique, espace modulable et projets innovants annuels, les lycéens de la « seconde @venir » sont encadrés

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. Sur le site du Café Maternelle : sommaire du 181

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