A voir dans le dossier du Café, des pistes pour réviser, s’auto-évaluer et s’entraîner. http://cafepedagogique.studio-thil.com/dossiers/bb2004/index.php?page=brehig.htm
A.-M. Avignon montre comment utiliser un site Internet pour l’étude de la Méditerranée au XIIème. http://www.crdp.ac-creteil.fr/PDF/Echelles/Echelles21.pdf
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/bulle/ppg.pdf
Quels sites pour étudier la révolution industrielle ? Le site de Dijon nous offre une webographie. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Dossiers/Internet/RI.htm
Revue mensuelle pour enfants publiée par Al-Arabi, revue mensuelle culturelle fondée en 1958 et publiée par le Ministère de l’Information au Koweït. En arabe. http://www.alarabimag.com/youngaraby/Data/2002/10/1/default.xml
Un dossier complet sur cette activité en collège. http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesENTRETIEN/Telech/muscu_projetCLG_Ponnet.doc
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/bulle/ppg.pdf
Sur la liste H-français, C. Jouneau-Sion propose des pistes d’utilisation au collège des expositions virtuelles d’agropolis. Agropolis est un musée virtuel de l’agriculture. L’une des pages les plus intéressante est
Sur le site TGV.com, la carte du réseau offre plusieurs options d’utiisation. On peut consulter l’historique du réseau grâe à une animation, voir les extensions prévues pour 2007, ou zooomer
Une politique d’intégration au CDI : accueil d’une classe d’élèves non francophones. Un mémoire de Marie Rat Römer, professeur stagiaire, CDI du collège Guy Mocquet, Villejuif, (94) en 2003. http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/lecture/nf.html
Jean-Marie Nicolle a créé un site entièrement dévolu à Nicolas de Cues (1401-1464). Y figurent sept démonstrations mathématiques qui pourront être l’occasion d’un travail critique intéressant pour des élèves de
Le site de Dijon propose des pistes pour utiliser les sites de l’Elysée et de l’Assemblée pour un travail sur les institutions. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/College/elysetAN.htm
Comment expliquer aux jeunes ce qu’est la justice et un état de droit ? Sans doute en les mettant dans la peau d’un magistrat ou plutôt en leur faisant rendre
Rémi Lassalle, professeur à Amiens, propose une base de séquence destinée à des élèves de 3ème sur « l’amour et le surnaturel dans la poésie latine ». Ce travail veut convier les
Lire des tags en latin, pourquoi pas ? http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/lettres/espapro/pedago/langanc/col/pompei/pompei.htm
Le collège Jean-Jaurès de Lens annonce la création de son WebZine Le P’tit Jean-Jau. Au programme de cette jeune production destinée à grandir, des nouvelles du Défi-Internet 2004 et une
Une exposition autour du Petit Chaperon Rouge est organisée par le Goethe-Institut de Paris à l’occasion du Festival « Le Conte dans tous ses États ». Y sont présentés des ouvrages du
En partenariat avec l’Ecole de l’ADN issue du pôle universitaire de Montpellier, l’Auberge de jeunesse de Nîmes organise des classes scientifiques autour de la génétique. Elle propose ici une activité
Ricochets-jeunes, le site du Centre international de la littérature jeunesse, est un véritable portail sur la littérature de jeunesse européenne. Il fournit un éventail de ressources très complet. Chaque fiche
Le thème des Jeux Olympiques retrouve de l’actualité tous les quatre ans. Pour permettre à chacun de l’explorer, Musagora propose sur ce thème : – un dossier documentaire liant la
Revue mensuelle pour enfants publiée par Al-Arabi, revue mensuelle culturelle fondée en 1958 et publiée par le Ministère de l’Information au Koweït. En arabe. http://www.alarabimag.com/youngaraby/Data/2002/10/1/default.xml
Un dossier complet sur cette activité en collège. http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesENTRETIEN/Telech/muscu_projetCLG_Ponnet.doc
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/bulle/ppg.pdf
Sur Educnet, accessible depuis la rubrique Veille juridique, le Jeu de loi pour tester ses connaissances juridiques de façon ludique . Le dessin est enfantin mais les questions bien précises.
