Le Centre ressources Littérature de jeunesse du CRDP de Créteil publie plusieurs nouveautés : – Deux comptes rendus d’animations pédagogiques : Explorer un univers d’auteur. Comment, à partir d’un auteur
La Grande Saga des Épices – La Suprématie Portugaise – Le Portugal a écrit un des plus beaux chapitres de l’Histoire universelle car il a offert au Monde, de Nouveaux
Un recueil de documents médiévaux accompagnés de pistes pédagogiques. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/academie/archives/dauphinemedieval/pouvoirs.htm
De la Préhistoire à l’Antiquité, ce portail du ministère de la culture permet une découverte des sites archéologiques français. http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/fr/
A partir d’une animation Flash, Annabelle Paillery invite les élèves à compléter une fiche qui réunit les principaux enseignements fournis par le logiciel sur les phases de la guerre. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=639
Visitez Rio de Janeiro sans vous déplacer… http://www.riodejaneirovirtual.com/intro.html
Des cours complet à revoir à la maison, accompagnés de fiches méthodologiques sur le site du collège du Moulin des prés (Paris). Pour la 3ème, le site propose également les
Toujours de nouvelles ressources sur le site de Jean Marc Molina – Charlyrobot http://ressources4.techno.free.fr/mecanique/cfao/index.htm – Les bases de l’Internet http://ressources4.techno.free.fr/informatique/web/index.htm – Les Images anaglyphes http://ressources4.techno.free.fr/documents/anaglyph/index.htm Le site « Ressources de Technologie »
Une revue papier pour les très jeunes enfants et qui a également son site Internet entièrement en Flash. Plusieurs rubriques sont intéressantes pour les jeunes élèves de collège, comme par
Comment saisir la nouvelle Haute Autorité de lutte contre les discriminations ? Service Public apporte les informations nécessaires. http://www.service-public.fr/accueil/discriminations_halde.html
Un important dossier de Pascal Delas : enjeux, contenus d’enseignement de la 6ème à la 3ème, cycles d’enseignement, évaluation, sécurité, natation synchronisée. Un document à jour (particulièrement sur les aspects
Certains sont en train de préparer les épreuves de sécurité routière. Voici quelques sites qui pourront vous permettre d’aborder le sujet en cours d’anglais: Safety for all *** superbe ressources
La Grande Saga des Épices – La Suprématie Portugaise – Le Portugal a écrit un des plus beaux chapitres de l’Histoire universelle car il a offert au Monde, de Nouveaux
Visitez Rio de Janeiro sans vous déplacer… http://www.riodejaneirovirtual.com/intro.html
Caroline Jouneau-Sion propose plusieurs exercices qui font appel aux TICE, par exemple au traitement de texte, pour découvrir la Grèce antique. http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1485 http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1486
L’association des Clionautes propose une sélection de sujets pour préparer le brevet. En attendant, dans quelques semaines, le nouveau dossier Bac – Brevet du Café, on trouvera dans l’édition 2004
Un recueil de documents médiévaux accompagnés de pistes pédagogiques. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/academie/archives/dauphinemedieval/pouvoirs.htm
De la Préhistoire à l’Antiquité, ce portail du ministère de la culture permet une découverte des sites archéologiques français. http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/fr/
A partir d’une animation Flash, Annabelle Paillery invite les élèves à compléter une fiche qui réunit les principaux enseignements fournis par le logiciel sur les phases de la guerre. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=639
Des cours complet à revoir à la maison, accompagnés de fiches méthodologiques sur le site du collège du Moulin des prés (Paris). Pour la 3ème, le site propose également les
Comment est hiérarchisée la société médiévale ? Est-elle seulement un monde de chevaliers ? Pour cette découverte, le Récit canadien propose un cours complet sur la ville médiévale qui alterne
Comment avancer dans le B2i ? Quels outils pour quelles pratiques ? L’académie de Créteil propose deux pistes de travail pour stimuler (?), faciliter (?), favoriser (?) la mise en
