Après six années de travail, Sésamath annonce l’achèvement de la (colossale) base d’exercices MathEnPoche, qui couvre désormais l’intégralité des programmes de Collège. MathEnPoche contient 1600 exercices et activités, accompagnés d’aides
Après six années de travail, Sésamath annonce l’achèvement de la (colossale) base d’exercices MathEnPoche, qui couvre désormais l’intégralité des programmes de Collège. MathEnPoche contient 1600 exercices et activités, accompagnés d’aides
Nouer des liens intergénérationnels : c’est le sens du projet « impliquer pour apprendre » mené par notre collègue, Annie Carré-Lamy, avec ses élèves de seconde du lycée de Doullens
» Dans leur très grande majorité, de l’ordre de 90 %, les établissements ont appliqué la mesure et, dès le premier trimestre de cette année scolaire, les élèves, en particulier
Ce dossier a été réalisé par les élèves de 3eme de JP Kocher du collège d’Ars sur Moselle dans le cadre du programme et plus particulièrement de la partie HSPT.On
Par François Jarraud collège Travail d’écoute De nouvelles séquences pédagogiques sur le site lyonnais. Ainsi Pierre-Alain Gorce publie une présentation multimédia sur Purple Haze d’Hendrix pour écouter les instruments séparés
Ce dossier a été réalisé par les élèves de 3eme de JP Kocher du collège d’Ars sur Moselle dans le cadre du programme et plus particulièrement de la partie HSPT.On
Mis en ligne depuis le 1er Janvier 2002 par la société Eco-emballage, ce site s’adresse plus particulièrement aux juniors et aux enseignants.De nouveaux articles y sont proposés régulièrement.Eco-Junior, le magazine
Il faut être adroit pour souffler le verre mais aussi bien comprendre le matériau. Pas évident, d’autant que la nature du verre est un problème intrigant en physique des solides.Un
Par François Jarraud collège Travail d’écoute De nouvelles séquences pédagogiques sur le site lyonnais. Ainsi Pierre-Alain Gorce publie une présentation multimédia sur Purple Haze d’Hendrix pour écouter les instruments séparés
Nouer des liens intergénérationnels : c’est le sens du projet « impliquer pour apprendre » mené par notre collègue, Annie Carré-Lamy, avec ses élèves de seconde du lycée de Doullens
» Dans leur très grande majorité, de l’ordre de 90 %, les établissements ont appliqué la mesure et, dès le premier trimestre de cette année scolaire, les élèves, en particulier
Le ministre a récemment répondu à une question posée par la sénatrice Michèle San Vicente-Baudrin : elle l’interrogeait sur les conditions d’attribution de la note de vie scolaire:« La note de
Le Journal officiel du 27 mars publie un décret et un arrêté organisant la délivrance des attestations scolaires de sécurité routière (Assr 1 et 2). http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0700091D http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0700092Ahttp://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/270307Accueil.aspx
Depuis mars, une nouvelle campagne de sécurité routière est lancée simultanément dans les différents médias, en direction des 15-24 ans: spots TV et radio, affiches envoyées dans les établissements scolaires:
La Révolution Industrielle avec les Tice Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire concernant les écoles primaires et le collège du Val-de-Nièvre de Domard-en-Ponthieu autour d’Hector Malot et de Saint-Frères, l’établissement
Le collègeChant choral et citoyennetéAussi motivant soit-il, le programme étudié n’illustre presque jamais la toute dernière mode du HIT PARADE et le choriste doit donc renoncer, de ce point de
Le collègeDe nouveaux programmes d’éducation civique annoncés pour mars« Au début de cette année, j’avais aussi annoncé que les programmes scolaires allaient être modifiés, pour les adapter au contenu du socle
Sur le site de l’académie de Rouen, les élèves de 3e du Collège Pablo Picasso de Saint-Etienne du Rouvray exposent leurs tableaux. En associant des objets contemporains de notre époque
On se souvient de l’agitation fin novembre 2006 au sein des fédérations des parents d’élèves au sujet de la note de vie scolaire. La FCPE pointait le flou de la
La course d’orientation au collègeDominique Charles met en ligne un dossier sur la course d’orientation au collège (4ème et 3ème) : principes didactiques, compétences spécifiques. http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/pedagogie/Course_orientation_cycle_N2 _les_provinces_blois.pdfVoir également : le
Par François Jarraud College EEDD et géographie : le cas de l’Afrique Nos collègues d’Amiens nous offrent un important dossier sur les liens entre EEDD et enseignement de la géographie.
Ovide, du français au latinSur le site de l’académie de Versailles, une nouvelle ressource destinée aux enseignants de français (programme de 6e) peut être adaptée et utilisée à destination des
La liaison 3° – 2nde Il s’agit du compte-rendus d’un stage sur la liaison troisième-seconde, par Valérie Schaffer. http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article424 Travailler des notions Comment travailler avec les notions d’Etat et de
