Comment réaliser des croquis avec les TICE ? F. Hervé présente un exemple d’utilisation de Paint Shop Pro. La démarche est décrite précisément et enrichie de liens et de vidéos

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De la Fournaise au Nyragongo, de belles études de cas sont possibles grâce aux ressources disponibles sur internet. Sylviane Tabarly, sur H-Français, les a répertorié : imagerie satellitales, articles de

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Comment enseigner la notion de puissance ? L’IUFM d’Aix-Marseille propose un dossier qui mêle réflexion sur la notion et applications en lycée et collège (à partir de l’exemple des Etats-Unis).

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Cécile de Joie nous propose des fiches de cours couvrant les programmes de sixième et cinquième. http://www.chez.com/geocecile/college.htm

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Sur le nouveau site de l’Académie de Nice, une proposition de séquence par les formateurs de l’Académie. Un accent particulier est mis sur la mise en relation (des documents, des

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Sur le site de l’Académie de Bordeaux, un exercice en ligne sur la montagne, pour permetre à l’élève de maitriser un vocabulaire spécifique à partir de photographies de paysages. http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Histgeo/outice/exercices/sol/montagne/Montagne.htm

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Quelques pistes pour des Itinéraires De Découverte incluant la géographie sur le site d’Orléans-Tours: la géographie permet de placer dans leur contexte les récits de vie quotidienne et les textes

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Emmanuel Noussis (académie de Strasbourg) propose deux découpages pour la mise en pratique du concept de puissance (Etats-Unis), avec, notamment, la réalisation d’un croquis de synthèse (non demandée au brevet,

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Le site de Créteil met en ligne une séquence pédagogique sur Dakar et Vancouver, basée sur le DVD « Métropoles en mutation ». http://www.ac-creteil.fr/hgc/Productions/DVDmetropole.htm

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Le réseau Sismo réunit 5 collèges des Alpes Maritimes qui enregistrent l’activité sismique régionale et publient leurs études sur ces événements. http://aster.unice.fr

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Ce site propose plus de 7000 photos des villes du monde. Malheureusement aucune n’est légendée (information : P. Lapresle sur H-Francais). Plus original, le site Confluence a le projet de

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Le site lillois donne en exemple une démarche de découverte des paysages locaux. Elle permet d’envisager des travaux pluridisciplinaires et assure une approche concrète de l’espace et de ses acteurs.

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Sur le site académique versaillais, Nicolas François présente la construction d’un paragraphe argumenté à partir de l’exemple de la région lyonnaise. La démarche est décrite pas à pas. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/lyon/lyon.htm

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Le numéro 378 de « Populations & société », la revue de l’INED, est consacrée à la population de la France en 2001 : évolution des naissances, des décès, nombre de PACS,

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sur le site de l’Académie de Bordeaux, F. Cazaurang propose des activités pédagogiques à partir de sites internet. Il fournit un inventaire des ressources sur la question de la construction

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Un petit quizz attend les visiteurs collégiens du site « Imagafrique » qui offre par ailleurs une superbe collection de photographies sur ce continent. http://perso.wanadoo.fr/imagafrique/ http://francisguibora.free.fr/jeuafrique.htm

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Michèle Henry, de l’académie de Nancy Metz, vient de mettre à jour la page de ressources pour le collège. Vous y trouverez en particulier de nombreuses activités pour les élèves.

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« Publications, resources, and advocacy pieces presenting arguments against keeping wildlife as pets. Find materials « to post, distribute, or present in your local community, at club meetings, schools, religious institutions, and

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Le roman « un serpent dans la peau » est désormais disponible en anglais, toujours illustré et en pdf. Des illustrations, et un roman en plusiers chapitres…à voir! http://lencrier.net/tt/webeng/index.htm

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Jean-S. Sahaï présente aux lecteurs du Café une section de la Page d’anglais et d’agrégation, son travail commencé en 1996 depuis la Guadeloupe. Cette semaine : la section Musique et

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Annie Gwynn nous propose sur son site des exercices interactifs pour apprendre le vocabulaire du visage, du corps et du temps. Chaque question est une illustration, qu’il faut associer au

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This site run by parents for 13 year old English speaking children is full of interesting resources, easy to use with lower intermediate students. It is also safe, and you

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Des adresses et des idées à ne pas manquer: http://www.goodcharacter.com/index.html

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An interesting collection of intriguing facts about animals, presented in an interactive form of short questions and answers. An excellent activity either as a class if you have an computer

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If you find the plays on PBS ( http://pbskids.org/zoom/playhouse/ ) too childish for your secondary school students, here are some other places to visit: First, the reference site : Aaron

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