Nous avions déjà repéré le site d’Anne Breuzin dès le numéro 14 du Café. Cette enseignante réalise, avec ses collègues, un travail extraordinaire à destination de ses élèves de ZEP,

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Le livre Mémocol vient de sortir (3 euros, 34 pages couleur) : il s’agit d’un mémento de mathématiques pour le Collège. Pour vous en faire une idée, vous pouvez consulter

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Ulrik Bédos enseigne à la Toronto French School, une école canadienne bilingue. Il met en ligne une grande variété d’activités mathématiques du primaire jusqu’au niveau Bac. On peut y voir

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Serge Ballery enseigne les maths et les sciences en Lycée Professionnel. Il a mis en ligne les très nombreux fichiers qu’il utilise dans son enseignement. Beaucoup de ces documents sont

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Une animation flash très réussie sur le poème « Le Mot » de Victor Hugo: http://mapage.noos.fr/poesie/enfants/lemot.html Une présentation « 7 jours pour découvrir le grand père de Jeanne et Georges » http://mapage.noos.fr/poesie/enfants/hugo1.htm …et l’on

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Parmi les documents récemment mis en ligne, un ensemble de cours très détaillés sur l’Ile au Trésor de R.L. Stevenson par J.-L. Blanchet. Le site vous propose maintenant un moteur

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Né en 1996-97 à l’initiative d’un groupe de documentalistes de l’académie de Créteil, ce site se proposait d’offrir un espace d’expression aux élèves autour de leurs lectures. Quelques années plus

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– Une progression annuelle pour la classe de 6e, par Nathalie Defrance (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/prog6b.htm Et trois séquences : Jouer avec les mots: http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/jouer_mots.htm Rencontre CM2-6e http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/mots/index.htm Moïse (séquence pluridisciplinaire 6ème)

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Gilles Chomel signale que le logiciel Cryp Text vient d’être adapté sous Windows et est gratuitement téléchargeable. CrypText consiste à reconnaître un texte littéraire qui apparaît progressivement au travers d’un

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Ce dossier documentaire a pour vocation d’apporter une aide pratique aux enseignants qui veulent faire du théâtre ou emmener leurs élèves au théâtre : adresses utiles, animations, bibliographie commentée, rappel

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Des séquences pour tous les niveaux sur le site d’Audrey Sarbardeil: http://www.chez.com/coursasabardeil/

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Sur le site site du Groupe St-Thomas d’Aquin-Veritas, qui organise le concours « Lire et faire lire en 5e », publication de fiches de lectures rédigées par des élèves: http://stamontet69.free.fr/boules.htm

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De nouveaux documents proposés par les membres de la liste profs-fr ont été mise en ligne : sujets de brevet, séquences, grille dévaluation pour les exposés, questionnaires de lecture. http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres

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Un jeu de piste sur Internet pour un IDD français / anglais (langues et civilisations). Thème : les monstres dans la littérature et la mythologie. Le CNDP propose un TD

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Trois nouveautés, envoyées par Florence Foulon : – les valeurs du présent (fiche de grammaire) ; – Fahrenheit 451 : lecture analytique de l’incipit ; – étude d’une nouvelle à

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– Séquence sur La Vénus d’ille (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/venus/index.htm – Nouvelle progression annuelle en 6e (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/prog6/index.htm – Antigone d’Anouilh : une tragédie mythique (séquence 3e) http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/3e/antigone.htm – Le Moyen-âge (séquence

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Conçu pour des enseignants de lettres en collège, ce site propose des séquences de lecture sur le texte intégral de romans inédits, parus dans les collections Castor Poche et Tribal-Flammarion.

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Pour toutes académies de métropole, la session de l’examen sera organisée à compter du mercredi 25 juin 2003. Dans toutes les académies les sessions se termineront le vendredi 4 juillet

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L’important dossier consacré à la question sur le site de la DESCO (EDUSCOL) s’est enrichi de nombreux compléments cet été. http://www.eduscol.education.fr/D0093/acc_id.htm Voir également à ce sujet le dossier du Café

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Un dossier sur la remédiation (Académie de Créteil): présentation de logiciels, pratiques pour la remédiation, activités pédagogiques. http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/6e/remediation/index.htm

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Un excellent dossier réalisé par Céline Dunoyer (académie de Créteil) établit une typologie des pratiques d’écriture mettant en oeuvre les nouvelles technologies au collège. On y trouvera notamment une description

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Dominique Colly, du collège Les Vallergues de Cannes nous rappelle l’adresse de son site personnel qui s’est enrichi de ses travaux, cours et séquences. http://www.chez.com/leprofdelettres/

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Un site sur la nouvelle de Mérimée élaboré par des élèves du collège Corneille de Tours, avec l’aide de camarades du collège Léonard de Vinci. « De Vénus aux sources de

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– Le discours narratif en 6ème : le conte, par Jean-François Dru http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/sq6contejfd0.htm – Distinguer réalité et fiction : la figure du loup par Jean-François Dru http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/sq5jfdloup.htm – Séquence sur

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Jean-Michel Loubère a mis en ligne une séquence sur l’autobiographie et une sur les types de récits. Voir aussi la séquence en cours, sur la poésie lyrique. http://jml.prof.free.fr

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