Nous avions déjà repéré le site d’Anne Breuzin dès le numéro 14 du Café. Cette enseignante réalise, avec ses collègues, un travail extraordinaire à destination de ses élèves de ZEP,
Le livre Mémocol vient de sortir (3 euros, 34 pages couleur) : il s’agit d’un mémento de mathématiques pour le Collège. Pour vous en faire une idée, vous pouvez consulter
Ulrik Bédos enseigne à la Toronto French School, une école canadienne bilingue. Il met en ligne une grande variété d’activités mathématiques du primaire jusqu’au niveau Bac. On peut y voir
Serge Ballery enseigne les maths et les sciences en Lycée Professionnel. Il a mis en ligne les très nombreux fichiers qu’il utilise dans son enseignement. Beaucoup de ces documents sont
Une animation flash très réussie sur le poème « Le Mot » de Victor Hugo: http://mapage.noos.fr/poesie/enfants/lemot.html Une présentation « 7 jours pour découvrir le grand père de Jeanne et Georges » http://mapage.noos.fr/poesie/enfants/hugo1.htm …et l’on
Parmi les documents récemment mis en ligne, un ensemble de cours très détaillés sur l’Ile au Trésor de R.L. Stevenson par J.-L. Blanchet. Le site vous propose maintenant un moteur
Né en 1996-97 à l’initiative d’un groupe de documentalistes de l’académie de Créteil, ce site se proposait d’offrir un espace d’expression aux élèves autour de leurs lectures. Quelques années plus
– Une progression annuelle pour la classe de 6e, par Nathalie Defrance (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/prog6b.htm Et trois séquences : Jouer avec les mots: http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/jouer_mots.htm Rencontre CM2-6e http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/mots/index.htm Moïse (séquence pluridisciplinaire 6ème)
Gilles Chomel signale que le logiciel Cryp Text vient d’être adapté sous Windows et est gratuitement téléchargeable. CrypText consiste à reconnaître un texte littéraire qui apparaît progressivement au travers d’un
Ce dossier documentaire a pour vocation d’apporter une aide pratique aux enseignants qui veulent faire du théâtre ou emmener leurs élèves au théâtre : adresses utiles, animations, bibliographie commentée, rappel
Des séquences pour tous les niveaux sur le site d’Audrey Sarbardeil: http://www.chez.com/coursasabardeil/
Sur le site site du Groupe St-Thomas d’Aquin-Veritas, qui organise le concours « Lire et faire lire en 5e », publication de fiches de lectures rédigées par des élèves: http://stamontet69.free.fr/boules.htm
De nouveaux documents proposés par les membres de la liste profs-fr ont été mise en ligne : sujets de brevet, séquences, grille dévaluation pour les exposés, questionnaires de lecture. http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres
Un jeu de piste sur Internet pour un IDD français / anglais (langues et civilisations). Thème : les monstres dans la littérature et la mythologie. Le CNDP propose un TD
Trois nouveautés, envoyées par Florence Foulon : – les valeurs du présent (fiche de grammaire) ; – Fahrenheit 451 : lecture analytique de l’incipit ; – étude d’une nouvelle à
– Séquence sur La Vénus d’ille (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/venus/index.htm – Nouvelle progression annuelle en 6e (Lille) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/productions/prog6/index.htm – Antigone d’Anouilh : une tragédie mythique (séquence 3e) http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/3e/antigone.htm – Le Moyen-âge (séquence
Conçu pour des enseignants de lettres en collège, ce site propose des séquences de lecture sur le texte intégral de romans inédits, parus dans les collections Castor Poche et Tribal-Flammarion.
Pour toutes académies de métropole, la session de l’examen sera organisée à compter du mercredi 25 juin 2003. Dans toutes les académies les sessions se termineront le vendredi 4 juillet
L’important dossier consacré à la question sur le site de la DESCO (EDUSCOL) s’est enrichi de nombreux compléments cet été. http://www.eduscol.education.fr/D0093/acc_id.htm Voir également à ce sujet le dossier du Café
Un dossier sur la remédiation (Académie de Créteil): présentation de logiciels, pratiques pour la remédiation, activités pédagogiques. http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/6e/remediation/index.htm
Un excellent dossier réalisé par Céline Dunoyer (académie de Créteil) établit une typologie des pratiques d’écriture mettant en oeuvre les nouvelles technologies au collège. On y trouvera notamment une description
Dominique Colly, du collège Les Vallergues de Cannes nous rappelle l’adresse de son site personnel qui s’est enrichi de ses travaux, cours et séquences. http://www.chez.com/leprofdelettres/
Un site sur la nouvelle de Mérimée élaboré par des élèves du collège Corneille de Tours, avec l’aide de camarades du collège Léonard de Vinci. « De Vénus aux sources de
– Le discours narratif en 6ème : le conte, par Jean-François Dru http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/sq6contejfd0.htm – Distinguer réalité et fiction : la figure du loup par Jean-François Dru http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/sq5jfdloup.htm – Séquence sur
Jean-Michel Loubère a mis en ligne une séquence sur l’autobiographie et une sur les types de récits. Voir aussi la séquence en cours, sur la poésie lyrique. http://jml.prof.free.fr