Antiquité tardive : histoire de Ravenne (Didier Doix ,Collège du 8 mai – Gueugnon, parcours diversifié 5e) : http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/college/DDoix/Ravenne/ravenne_et_ses_mosaiques.htm
SavoirsCDI a sélectionné des liens pour aborder les itinéraires de découverte : sites ministériels mais aussi académiques, sans oublier le dossier du Café. On trouvera également sur ces pages une
Ce site réalisé M. Bouroult, professeur de physique chimie de Laval, propose par niveau de collège un ensemble d’exercices interactifs très ludiques : jeu du pendu, puzzle, schéma à compléter….
Philipe Charlet, sur le site académique d’Orléans-Tours, publie des fiches de travail pour traiter les programmes de 6ème et 5ème. Les élèves font largement appel aux ressources multimédia : atlas,
Le dossier sur les I.D.D. du Café pédagogique propose des pratiques et des points de vue disciplinaires pour monter les IDD. http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/idd_index.aspx
Comment enseigner la notion de puissance ? L’IUFM d’Aix-Marseille propose un dossier qui mêle réflexion sur la notion et applications en lycée et collège (à partir de l’exemple des Etats-Unis).
Marie-Noëlle Riou et Gérard Fonteneau enseignent au Collège La Coutancière à La Chapelle sur Erdre (Loire-Atlantique). Ils ont développé un site fort riche qui couvre toutes les mathématiques du Collège.
Deux nouveaux documents : – Un questionnaire de lecture sur Boule de Suif de Maupassant par Guy Sié. http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres/documents/Bouledesuif.htm – La prise de note en troisième par Marine Rolland. http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres/documents/prisedenotes.htm
CyberPresse démarre sa 6ème année. Calendrier et thèmes des dossiers sont en ligne http://cyberpresse.cndp.fr
Le nouveau portail de l’association de professeurs de technologie est en ligne depuis la rentrée. Sur ce portail on trouve, de nombreux annuaires, des informations, des forums, des sondages ainsi
Paul Benayer propose un tutoriel pour Open Office ainsi qu’un nouveau QCM sur les gammes de produi. Ces 2 documents sont réalisées avec Flash. En 10 chapitres le tutoriel pour
Le dossier de l’académie de Rennes sur l’évaluation et la remédiation à l’entrée en sixième a été mis à jour et enrichi : il donne des pistes pour exploiter le
Allez sur cette page qui rassemble de nombreux documents pédagogiques réalisés par des professeurs pour chaque niveau du collège. http://www2.ac-lille.fr/physiquechimie/espacol/espacol.htm
Jean-Pierre Pargamin met en ligne une collection de signets pour étudier l’esclavage et son histoire, de l’Antiquité à l’esclavage moderne et son abolition. http://noe-education.org/D12A.php3
Alain Gurly propose quelques éléments d’évaluation, des activités, de l’impact et du rôle du documentaliste. http://perso.club-internet.fr/agl/ on pourra également lire avec profit, les 4 premières fiches outils (étape 1 :
Emmanuel Bender publie sur le site de Strasbourg une série d’évaluations et de travaux sur la seconde guerre mondiale, particulièrement une synthèse sur la totalitarisme et un TP sur le
Sophie Arzalier, professeur à Hippolyte du Fort (Gard) met en ligne les travaux de ses élèves de la 6ème à la 3ème. Les thème sont variés. Par exemple, en 3ème,
Arnaud Mongella, sur le site académique nantais, montre comment utiliser le film de Jean Renoir « La vie est nous » pour faire travailler les élèves sur la crise des années 30.
Le site versaillais met en ligne un exemple de parcours découverte du CDI pour les collégiens de 6eme : initiation aux types de documents, au classement, au dictionnaire et à
Une idée pour un IDD. http://www.ac-poitiers.fr/eps/peda/citoyen/acro.htm
Le groupe d’expérimentation pédagogique a présenté un montage, réalisé par Bernard Rouède, permettant de suivre l’évolution du changement d’état d’un liquide. Ce principe, utilisable en cinquième, permet de suivre l’état
Le service éducatif de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne ouvre un site consacré à l’exposition « Les Enfants dans la Grande guerre ». Il propose 35 activités pédagogiques et 18
