Quel bilan pour les IDD ? Sur la liste de discussion d’histoire-géographie H-Français, des enseignants rendent compte de la première vague des itinéraires de découverte. Comme pour les TPE, bien
Être capable d’établir la correspondance entre le schéma de principe et le circuit imprimé. le schéma de principe, le schéma d’implantation, Dessin des pistes (typon). Une activité facilement adaptable à
Olivier longuet a rassemblé dans ce petit espace trois dossiers. – une synthèse sur « racisme et races humaines », très intéressante, exploitable en 3ème dans la partie concernant l’hérédité. – une
Approche de la notion de thésaurus (la relation hiérarchique): Travail effectué avec des élèves de 5ème dans le cadre des parcours diversifiés. Le parcours concerne les enseignants de Lettres, Arts
Le syndicat des Films Plastiques propose sur son site un jeu en Flash Les élèves partiront à la recherche du professeur Alexandre pour retrouver une formule magique destinée à mettre
Collège Un exemple original d’utilisation d’Internet avec les élèves, réalisé par un collège, consiste à prendre comme support de l’apprentissage de l’astronomie, la physique et la chimie, le roman de
Une étude, réalisée par le département des TEChnologies Nouvelles et Education (TECNE) de l’INRP dans deux établissements scolaires, a consisté à repérer les comportements et les processus se répétant, concernant
Définitions, problèmes et enjeux. Des situations d’apprentissage : l’assurage, la poussée des jambes, la continuité dans l’ascension, l’évaluation. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/escalad/
Un ensemble d’exercices interactifs est proposé sur ce site concernant les différents niveaux du collège : Quizz, textes à trous, QCM, schémas à compléter… http://www.chez.com/sciencesdelavie/sommaire.htm
Christian Rau propose sur le site de Grenoble, un questionnaire sur l’encyclopédie Encarta. http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/activpeda/anim_lect/index.htm
Sur le site rattaché à la liste des professeurs de lettres de collège (Profs-fr), Antoine Drancey a réuni les très nombreux questionnaires de lecture sur des oeuvres intégrales proposés par
Plusieurs séquences pour l’argumentation en 4e Aide et Soutien : – Aborder l’argumentation – Étudier le discours fantastique – La presse : produire une « Une » (en cours de composition) –
Jacqueline Chartier a fait travailler ses élèves dans le cadre des IDD avec les collègues de français, arts plastiques et technologie sur le thème du vitrail. En histoire, les élèves
Caroline Large ,professeure documentaliste (Collège Cousteau de Brienon-sur-Armançon dans l’Yonne) nous propose chaque mois dans cette rubrique ses « coups de coeur » pour des bandes dessinées. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/cdi/biblio/bd.htm
L’Exploradome est un espace interactif de Science, Art et de Multimédia, situé au jardin d’Acclimatation de Paris. Ce lieu peut être l’occasion d’une sortie scolaire. On peut aussi réaliser une
La recherche des liens perdus :un second défi est lancé aux internautes. Il s’agit de trouver une série de personnes reliant : au niveau 1, Marie Curie à Charles de
Réalisé par François Muller et les enseignants français d’Amérique centrale, le guide « Itinéraires ² » porte bien son nom. Les échanges entre ses auteurs ont multiplié les idées et les analyses
Voilà un site qui fascinera les collégiens. Loic Bureau présente la bataille de Salamine à travers une série d’animations sonorisées qui relèvent du wargame et du dessin animé. De quoi
Le site académique nantais publie de nombreux documents pédagogiques particulièrement pour le collège. Signalons d’abord une page d’actualité qui rend compte des grands débats de la profession. La page collège
Un jeu des 7 familles au format pdf sur l’étude des matériaux en 6éme par l’IUFM de Paris http://techno.paris.iufm.fr/tprofs/telech/index.html
Un dossier de ressources pour les IDD : sites académiques, institutionnels, exemples, … En attendant le dossier du Café. http://www.crdp-toulouse.fr:8000/doc/idd/ressourcesIDD_liens.htm
Vous pouvez lire sur le site d’info sciences une brève concernant l’épidémie du SIDA http://www.infoscience.fr/breves/breves.php3?niv=1&Ref=1538 le rapport 2002 de l’ONUSIDA est aussi accessible à l’adresse http://www.sangonet.com/Santemonde/NouveauRapportONUSIDAjl02.html Les résultats sont alarmants,
« MEL » (Maths En Ligne) fait partie du groupe « Sésamath ». On y trouve une quantité très impressionnante de documents à télécharger. Dans les nouveautés, il y a la version 3.2 de
