Printing Press online Une idée originale pour maintenir la concentration jusqu’au dernier moment, et en plus obtenir le produit fini d’une tâche concrète. Ce site permet facilement de créer un

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Quatrième · Une séquence proposée par C. Dupanloup (collège J. Grévy de Mont sous Vaudrey) et C. Jourot (collège Les Louataux de Champagnole) sur « les mobilités humaines« . http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article963 Cinquième ·

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Sixième · Une Pao, la Paix Romaine, par I.Tual. http://lewebpedagogique.com/histoireauroussay/2011/03/22[…] · Une Pao, la colonne Trajane. http://www.rome-roma.net/empire-romain/roma/colonne-trajane.html · Une séance, le trophée des Alpes et les pouvoirs de l’empereur romain,

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JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Une malette pour les sciences, Projet interdisciplinaire autour de la biodiversité, Circulation sanguin Une mallette pour les sciences Comment travailler sur la biodiversité

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Quatrième · Mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e : académie de Besançon http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article949 Cinquième · Une étude de cas, un aménagement touristique, « les Hauts de Saint-Hilaire »,

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Troisième · Une activité : Les enfants de la Grande Guerre, témoins de la Guerre Totale, par G.GEKIERE, Académie de Versailles. http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article820 · Une étude de cas, la frontière sino-corénne,

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Quatrième · Mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e : académie de Besançon http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article949 Cinquième · Une étude de cas, un aménagement touristique, « les Hauts de Saint-Hilaire »,

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JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Etude de l’élimination des déchets du fonctionnement cellulaire, circulation sanguine, une vidéo sur les levures, … Etude de l’élimination des déchets du fonctionnement

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En sixième · Une évaluation : L’habitant, par Ph.DELDALLE http://histgeo.voila.net/sixieme/evaluationenfantethabitant/index.html · Une évaluation : Habiter la ville, par Ph.DELDALLE http://histgeo.voila.net/sixieme/evaluationvilles/index.html · Etude de cas : Habiter San Francisco, par E.

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Comment évaluer le socle commun au collège ? La mise en œuvre du socle est semée de pièges qui pourraient dénaturer l’esprit du travail par compétences, même à travers les

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En sixième · Une évaluation : L’habitant, par Ph.DELDALLE http://histgeo.voila.net/sixieme/evaluationenfantethabitant/index.html · Une évaluation : Habiter la ville, par Ph.DELDALLE http://histgeo.voila.net/sixieme/evaluationvilles/index.html · Etude de cas : Habiter San Francisco, par E.

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JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Des midichloriens dans la chaîne alimentaire Chaque nouvelle année, le 1er avril nous apporte sont lot de canulars en tout genre, ils fleurissent

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Mesurer le développement à l’achelle infrarégionale C. Chopin propose une série de carte intéressant le programme de 3° : « la mise en évidence des contrastes de développement doit être

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L’Occident féodal, la place de l’église (5°) Rosene Charpine propose un ensemble d’activités en Histoire en classe de 5ème. Ces activités s’inscrivent dans la partie II thème 3 du programme

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Lycée

Par Eric Castanet et François Jarraud Les Olympiades de la physique prolongent les TPE en développant le goût de l’expérience et de la recherche chez les lycéens. A voir aussi

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Pour les profs

Par Eric Castanet et François Jarraud Mille chercheurs parlent d’avenir ! Ca commence bien pour l’Année internationale de la chimie. A noter aussi l’enquête menée par les chercheurs de l’INRP

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Pour le collège

Par Eric Castanet Crime et pH Un document sympa pour la classe de troisième trouvé sur le site de l’académie de Nantes. Olivier Fauchoux nous propose cette démarche d’investigation. Les

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L’ouest atlantique M. Noailles propose 2 livrets didapage sur ce thème bientôt au programme de 3e. Métropoles et régions http://prof.hg.free.fr/Ouest Atlantique/ Les activités http://prof.hg.free.fr/Livre 2/ L’eau pour tous (5°) L’eau

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L’Iliade et l’Odyssée C Galopeau De Almeida propose une exploitation du site canadien de Jean Philippe Marin : une petite séance en classe pour écouter le prélude (les élèves rebutés

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