Plutôt que d’imposer la mémorisation de repères spatiaux, le site de l’IUFM d’Aix propose de faire construire la carte par les élèves à partir de la notion d’organisation de l’espace
Le Caf (équivalent belge du CNDP) lance le logiciel Verbacaf, qui propose des exercices individualisés d’entraînement à la conjugaison et à l’emploi des temps. Le logiciel fonctionne en réseau, et
Deux collègues de Rennes, F. Berranger (Lettres) et Gilles Ollivier (Histoire-Géographie) ont fait réaliser un documentaire à leurs élèves, en partant de leur représentations confrontées à la recherche documentaire. Les
Sur le site de l’Académie d’Aix, Brigitte Manoukian rend compte d’une étude de cas sur la Russie à partir d’une vidéo des éditions Galilée. L’étude du reportage (à la fois
Le rapport Bernard GOSSOT, Philippe DUBREUIL (commission « Elèves en difficulté » de l’inspection générale de l’éducation nationale) fait le point sur les élèves en difficulté à l’entrée du collège. Rapport publié
Nouvelle séquence offerte à Weblettres par Marie-Laure Tres. Cette séquence de 4 heures se décline pour les 3 niveaux (5°, 4°, 3°).L’objectif principal est l’étude de la B.D. jeunesse et
Certains jouets sont dangereux. Lisez avec vos élèves ces fiches sur quel jouet convient à quel enfant, et discutez des dangers possibles: http://www.cpsc.gov/cpscpub/pubs/toy_sfy.html Voyez aussi cette liste pour acheter des
Une équipe de professeurs de l’IUFM de Lille ont créé et tiennent à jour la rubrique « Passages… » dont l’objectif est de mettre à disposition des ressources destinées à aider des
Les nouveautés de Novembre. Une 2eme version de l’activité sur l’écluse corrigée et améliorée avec l’aide de François Blaise. Une activité de 4eme et un dossier ressource sur le courrier
Certains jouets sont dangereux. Lisez avec vos élèves ces fiches sur quel jouet convient à quel enfant, et discutez des dangers possibles: http://www.cpsc.gov/cpscpub/pubs/toy_sfy.html Voyez aussi cette liste pour acheter des
Nouvelle séquence offerte à Weblettres par Marie-Laure Tres. Cette séquence de 4 heures se décline pour les 3 niveaux (5°, 4°, 3°).L’objectif principal est l’étude de la B.D. jeunesse et
Menu d’une cantine (internat d’une école catholique) Très intéressant et facilment exploitable. http://www.cnpd.it/menu/index.htm
Sur le site de Créteil, un IDD sur les nombres et les mathématiciens de l’Antiquité suivi précisément : démarche, fiches élèves. http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/peda/rechdoc/idd.html
Des nouveautés sur ce site toujours actif. – mise à jour de dossiers – logiciels de mel , – comparatif des traitements de texte gratuits ou peu onéreux. http://perso.club-internet.fr/agl/
Le Programme Solidarité Eau met en ligne sur internet une base de données permettant de trouver des ressources pédagogiques sur le thème de l’eau (livres, expositions, vidéos, jeux, documents pédagogiques,
Le site de l’Académie de Caen propose une progression rigoureuse pour initer les élèves (ici de cinquième) à la réalisation de cartes en utilisant un simple traitement de texte doté
Le site des petits débrouillards propose un ensemble d’expériences simples présentées sous forme de BD. Certaines peuvent être utilisées pour le niveau collège. Par exemple, l’expérience « Tu me pompe
Patrick Lucas, sur le site de Grenoble, publie d’excellents jeux interactifs permettant aux élèves (de la 6ème à la 3ème) de mémoriser les repères chronologiques du programme. A voir également
Le service éducatif de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne ouvre un site consacré à l’exposition « Les Enfants dans la Grande guerre ». Il propose 35 activités pédagogiques et 18
l’Académie de la Réunion propose une importante sélection de notices à télécharger. Entre autres, 987 notices d’Axis, découvertes gallimard (48 titres), essentiels Milan… http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/documentalistes/bcdi/memonotices.htm
Issu d’un TPE allemand-histoire, ce site propose de nombreux dessins sur les relations franco-allemandes entre 1914 et 1918. On y retrouve des extraits des « Pieds Nickelés » de Forton, des iamges
« La maltraitance », propositions pour un IDD, deux séquences et trois évaluations de fin de cycle en 3e: http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/3e/maltraitance.htm « L’esclavage », propositions pour deux IDD et trois séquences en 4e: http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/college/4e/esclavage.htm
Le site académique de Créteil met en ligne de précieuses ressources. D’abord une présentation claire des IDD (par exemple des différences entre travaux croisés et IDD), une fiche d’aide aux
