Bruno Devauchelle : Les écrans font-ils grossir ?

La multiplication des émissions, livres, articles (le numéro 917 de 01NET par exemple), rapports (voir les liens et références en bas de cet article) sur la place des écrans dans

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Bruno Devauchelle : Les écrans font-ils grossir ?

La multiplication des émissions, livres, articles (le numéro 917 de 01NET par exemple), rapports (voir les liens et références en bas de cet article) sur la place des écrans dans

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Qu’est ce que le numérique permet d’apprendre à l’école ?

« Peut-être que certaines attentes étaient trop « simplistes » », écrivent André Tricot et Franck Amadieu dans une nouvelle Note du conseil scientifique de la Fcpe.  » Le numérique améliore la

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Numérique : Bruno Devauchelle : Non, le numérique ne transforme pas la pédagogie

L’article Dès le début des années 1980 (et même avant), l’idée selon laquelle le développement de l’informatique allait transformer l’école s’est répandue. La transformation pédagogique par le numérique est alors

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Bruno Devauchelle : Où en est-on du BYOD ?

C’est au début des années 2000 que les téléphones mobiles vont commencer à élargir leurs fonctionnalités pour intégrer les fonctions offertes par les PDA (assistant personnels numériques) et ainsi accéder

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Bruno Devauchelle : Numérique : Quels besoins d’assistance ?

Dans la salle de classe, dans l’établissement scolaire, on parle souvent de maintenance et de formation et souvent sous le prisme du manque. Du côté des techniciens informatiques (de l’établissement,

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Elodie Barreteau : Des tablettes pour l’allemand au lycée

Les tablettes numériques peuvent-elles améliorer l’enseignement d’une langue vivante comme l’allemand au lycée ? Quelles applications et quelles activités recommander ? Pour Elodie Barreteau, professeure d’allemand au lycée hôtelier Savoie

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Grégory Michnik : Des avenirs numériques en débat

« Comment le numérique pirate notre cerveau ? » A l’initiative d’une journée spéciale Avenirs numériques, Grégory Michnik, enseignant de SVT au lycée de l’Escaut à Valenciennes (59) souhaite «

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Bruno Devauchelle : Numérique, quelle place pour les parents ?

Dans les établissements scolaires, les moyens numériques mis en place ont ouvert de nouvelles portes, souvent polémiques, en direction des familles et plus largement des personnes ayant l’autorité éducative sur

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Enseigner et former avec le numérique en langues

« Le but de ce cours est de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides

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