La nomination d’un nouveau Directeur du Numérique Educatif (Audran le Baron, un informaticien) va-t-il participer d’un infléchissement de la politique ministérielle en termes de politique du numérique éducatif ? Ce
Audran Le Baron, polytechnicien, ingénieur des télécommunications, est nommé directeur du numérique éducatif. Il vient directement des Finances. Il remplace Jean-Marc Merriaux qui avait dirigé Canopé après une carrière dans
» Cette étude met en lumière le point de vue des directeurs d’école sur la situation du numérique dans l’ensemble des écoles primaires et secondaires du Québec… Dans ce portrait,
Quand on veut approfondir un sujet, un thème, on cherche des ressources. Que ce soit pour faire travailler les élèves, ou pour soi-même en tant qu’enseignant. Cette activité qui pourrait
Depuis plusieurs années, et plus récemment avec le confinement et l’utilisation massive du numérique, se pose la question des interactions humaines entre adultes et jeunes au sein du système éducatif.
Doter les établissements d’un chèque ressources, donner toute leur place aux collectivités locales dans le pilotage du numérique éducatif, équilibrer les dépenses entre matériel, ressources et formations: bien des points
Le discours doux sur « l’adaptive learning » cache une réalité plus inquiétante et récurrente dans l’histoire : ne peut-on automatiser certains apprentissages en s’appuyant sur des machines informatiques ? S’il est
Quinze jours après avoir interrogé les responsables du suivi des données dans l’éducation (DPD, DANE, Recteurs), nous n’avons reçu à ce jour aucun élément de bilan. La CADA, elle-même n’a
» Le numérique offre beaucoup de possibilités pour l’enseignement et l’apprentissage en raison des innovations technologiques et des multiples fonctions apportées par les outils. Pour autant, l’efficacité des outils numériques
La formation continue est-elle réellement mise en cause par le numérique ? Entre les heures de formation à distance obligatoires, le site institutionnel de formation à distance (M@gister) et les
