Bruno Devauchelle : Une charte du numérique éducatif, pour quoi faire ?

Alors qu’une charte du numérique est en discussion, Bruno Devauchelle questionne la pertinence de ce texte « fourre-tout ». Pour le spécialiste du numérique, il aurait été préférable « qu’un vrai travail soit

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Coopérer en histoire-géo avec le numérique

Proposé par l’académie de Montpellier, ce dossier propose des ressources pour encourager la coopération entre élèves. Par exemple « pratiquer différents langages »: « ‘objectif est de proposer aux élèves de coopérer pour

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Bruno Devauchelle : Le CNESCO, l’évaluation et le B2i

Bruno Devauchelle analyse les recommandations de la conférence de consensus du CNESCO sur l’évaluation au regard de ce que prônait le B2i dès sa création en 2000. « Le B2i a

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Bruno Devauchelle : Quel esprit critique développer et comment ?

Dans cette chronique, Bruno Devauchelle revient sur la place de l’École dans la construction de l’esprit critique des élèves. Comment en ces temps de flux continus d’informations sous des formes

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Une matinée dans la classe de Marie Soulié

Jeudi 23 février, Philippe Meirieu s’est invité dans la classe de Marie Soulié afin de découvrir la pratique de l’enseignante, adepte de la classe inversée. Marie Soulié, les lecteurs du

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Des outils numériques et ludiques au service du calcul mental

Eric Trouillot, professeur de mathématiques en collège, et à l’origine du blog Mathador, animera la prochaine après-midi de l’APMEP – association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public – mercredi

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Bruno Devauchelle : Apprendre à penser par soi-même, apprendre à choisir à l’ère numérique

Noyés sous le flot d’informations, enseignants et enseignantes – comme les élèves d’ailleurs – éprouvent de plus en plus de difficultés à les trier, à les hiérarchiser. Les algorithmes de

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Quand les services communications du ministère habillent la stratégie 

Alors que le Ministre annonçait sa stratégie dans le domaine « Numérique pour l’éducation » lors de son dernier déplacement, force est de constater, qu’il n’a pas grand-chose de nouveau sur le

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Bruno Devauchelle : « Développer des compétences entre pairs : entre réalités et illusions »

Dans les enquêtes menées auprès des enseignants à propos de leur formation au numérique, on peut lire : « Les deux principaux moyens des enseignants pour se former personnellement sont les

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Numérique : Stratégie et doctrine sont dans un bateau, des annonces du ministre ?

Le ministre de l’Éducation est en déplacement ce jeudi et ce vendredi à Poitiers – nommée capitale de l’éducation par JM Blanquer – à propos du numérique. Comme on peut

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