Réforme Bayrou-Borne : Les dessous de la « reconquête de l’écrit »

L’entendez-vous, cette petite musique aux accents, réactionnaires, de profbashing ? Le Premier ministre François Bayrou et la ministre de l’Education nationale ont annoncé vendredi 28 mars 2025 un plan de

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Deux albums sur le lien entre parent et enfant

Passer du temps ensemble, une journée ou une année, découvrir, profiter de moments uniques, accepter la lenteur pour que les liens se tissent. Juste une partie de pêche ou tout

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Maternelle : « Lire une histoire à ses élèves est une activité professionnelle »

Marie-Pierre regarde une vidéo de Maude qui lit un album à ses élèves en montrant les images au fur et à mesure de la lecture. Elle s’étonne de ce choix

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ATSEM : une fonction primordiale en quête de reconnaissance

« Leur rôle reste encore trop peu (re)connu » écrit Boris Chiron à propos des ATSEM, à qui il consacre sa chronique. Il souligne les difficultés de leur posture, à

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Sophie Brunel : Les poètes et poétesses de maternelle

« Plante un livre, il poussera un arbre à histoires » : ainsi écrit en maternelle une élève de Sophie Brunel, enseignante au groupe scolaire de Saint-Paul-en-Jarez dans le département de la Loire.

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Est-ce que l’AESH peut seconder l’enseignant.e dans la gestion du groupe classe ?

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Livres jeunesses : Quand le corps ne suit pas

Parfois, c’est quelque chose qui dysfonctionne. Un truc de notre corps qui nous perturbe, un problème de santé qui vient perturber notre vie… Pas facile, surtout quand on est enfant.

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Une nouvelle série pour enseigner la citoyenneté européenne en élémentaire

La plateforme les fondamentaux sort une nouvelle série : « Vivre en Europe ». Cinq films et leurs fiches d’accompagnement pour permettre d’aborder la citoyenneté européenne avec vos élèves en

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ULIS : « Tout le monde ne peut pas aller à la récré »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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