2025 : année internationale de la préservation des glaciers

Une belle occasion pour évoquer les glaciers avec les élèves… Pour cette nouvelle année, l’ONU a décidé de proclamer 2025 Année internationale de la préservation des glaciers et le 21

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Des visioconférences de qualité pour l’année des géosciences

La Région académique Provence Alpes Côte d’Azur avec le CNRS et l’Institut national des sciences de l’Univers, proposent aux écoles primaires (cycle 2 et 3) et aux collèges et lycées

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Jean-Michel Le Baut : Enfants sauvages du numérique ?

Le numérique produirait-il un « ensauvagement » de la jeunesse, comme l’ont prétendu certains ? Au point qu’il faudrait protéger les enfants par une politique prohibitionniste, tel le projet ministériel d’interdiction des smartphones dans

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Blanche-Neige : un conte qui résiste à l’usure du temps

Issus d’une tradition orale aux origines perdues, les contes fournissent un matériau malléable d’interprétation, et donc de « permanente réécriture », dont chaque époque s’empare pour témoigner d’elle-même, comme d’un « médium idéal

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Apprendre avec l’IA à rédiger sa lettre de motivation

Professeure-documentaliste à Salon-de-Provence, Melody Brucolleri partage d’intéressants usages de l’Intelligence Artificielle en Lycée Professionnel. Mené avec le chatbot éducatif Mizou, le travail veut par exemple aider les élèves dans la

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« Les Nouveaux venus » : immersion dans une classe d’UPE2A

Le dispositif UPE2A est destiné à accueillir les élèves allophones nouvellement arrivé·es sur le territoire français pour leur permettre d’acquérir une maîtrise suffisante de la langue française et faciliter leur

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« Mieux vaut être bon en dissociation de la personnalité pour assurer la fonction de directeur »

« Lorsque l’on s’intéresse à l’enseignement du premier degré, on s’aperçoit rapidement que le directeur est directeur, certes, mais pas seulement ». Dans sa chronique, Boris Chiron parle de son statut de

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Mails, groupe WhatsApp : « Les messages interfèrent non seulement avec ma vie privée mais aussi ma vie en classe »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Maths : des situations numériques en MS et PS

Si vous ne connaissez pas le site primatheux, vous découvrirez de nombreuses ressources en maths pour le premier degré. Par exemple, la célèbre boite à feutres invite les élèves à

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Indispensable : des ressources La Forge pour le primaire

Le « Portail primaire de la Forge » propose une cinquantaine de ressources numériques éducatives libres et sécurisées, créées et partagées par des enseignant·es à destination de leurs collègues du

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En maternelle, environ 1 enfant sur 12 concerné par au moins une difficulté de santé mentale

Comment vont les enfants ? Après la crise sanitaire, la santé mentale s’est dégradée dans l’ensemble de la population, enfants et adolescents compris. Une étude inédite de France Santé publique

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La résolution de problèmes en mathématiques : entretien avec Sylvie Coppé et Jean-Luc Dorier

Les problèmes permettent de donner sens aux notions mathématiques et de développer des mécanismes de résolution. 14 chercheur.es ont étudié la résolution de problèmes comme objet et comme outil d’enseignement.

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Un Trivial Pursuit interdisciplinaire pour réviser le DNB

Comment mobiliser toutes les disciplines du brevet des collèges dans un jeu de révisions ? Camille Mora, enseignante de SVT au collège les Creusottes (77) à Villeneuve-sur-Bellot, propose avec 6

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Maths : un outil pour les angles alternes-internes

Le site Mathix propose « un exerciseur sans grande prétention mais qui fait le travail, pour exercer les élèves à trouver les angles alternes-internes et correspondants pour le niveau 5eme », indique Arnaud

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« L’apprentissage de la lecture est profondément social »

La lecture fait partie des activités au cœur de l’école, et son apprentissage est une étape essentielle de l’entrée en scolarité. Les pratiques de la lecture sont variées, de la

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Handravane Vongxay : 2024, passion J.O. en français aussi ?

En 2024, la passion française pour les Jeux Olympiques se serait-elle diffusée jusqu’en cours de français ? Inscrire « Le lièvre et la tortue » aux JO, amener les élèves à commenter

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Ne pas donner sa langue à Chat GPT ?

Enseignante au lycée Follereau de Belfort, Marie-France Gaillard partage une motivante séance de grammaire menée en 1ère avec Chat GPT. Dans le prolongement de l’étude de l’œuvre au programme de

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LCA : Les mythes grecs, des mensonges pleins de vérités

Le Grand livre des mythes grecs de Pierre Sauzeau, grand spécialiste, notamment, d’Homère, illustré par l’auteur lui-même, et par Djhor, fidèle dessinatrice des Editions Belles Lettres, nous invite à découvrir,

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12 ressources pédagogiques de la semaine

Retrouvez sur cette page les 12 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique.   Les bienfaits du jeu « L’arbre à défis » pour éduquer à la laïcité Le jeu

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Les bienfaits du jeu « L’arbre à défis » pour éduquer à la laïcité

Le jeu pédagogique « L’arbre à défis », créé par l’association Enquête, est un outil d’éducation à la laïcité par l’enseignement des faits religieux pour les élèves de cycle 3.

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Christofer Guers-Le Guen : un Noël eTwinning à l’école

Un projet pédagogique autour de Noël peut-il aider les élèves à en saisir la dimension sociale et même interculturelle ? C’est un enjeu du projet eTwinning mené par Christofer Guers-Le Guen,

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English for Schools, apprendre l’anglais en s’amusant

Le Cned, opérateur public de l’enseignement à distance, et le British Council, organisme international du Royaume-Uni dédié aux relations culturelles et aux opportunités éducatives, ont renouvelé leur partenariat. Ce partenariat

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IFE : Enseigner le français aux élèves plurilingues en classe ordinaire : démarches plurilingues et alternatives

Dans une vidéo de l’Ife, la maitresse de conférences Karima Gouaïch présente des outils favorisant l’inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire. Dans sa conférence, elle évoque la question

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Correction des cahiers en CP : « Je m’occupe des cahiers du jour entre midi et deux »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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