Le site Mathix pointe une erreur durant le match de rugby diffusé sur France 2. « J’ai reçu un petit message de Sylvain Vigier de l’académie de Poitiers. Il m’a indiqué
![Maths : est-ce que c’est de la triche ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2025/01/triche.png)
Julien Durand du site Mathix propose un jeu autour de la triche. « L’objectif n’est pas de donner une réponse unique et définitive, mais d’éclairer les nuances entre une utilisation légitime (pour
![Maths : des situations numériques en MS et PS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/boite-a-feutre.png)
Si vous ne connaissez pas le site primatheux, vous découvrirez de nombreuses ressources en maths pour le premier degré. Par exemple, la célèbre boite à feutres invite les élèves à
![La résolution de problèmes en mathématiques : entretien avec Sylvie Coppé et Jean-Luc Dorier](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/maths-1.png)
Les problèmes permettent de donner sens aux notions mathématiques et de développer des mécanismes de résolution. 14 chercheur.es ont étudié la résolution de problèmes comme objet et comme outil d’enseignement.
![Maths : un outil pour les angles alternes-internes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/image.png)
Le site Mathix propose « un exerciseur sans grande prétention mais qui fait le travail, pour exercer les élèves à trouver les angles alternes-internes et correspondants pour le niveau 5eme », indique Arnaud
![Ressources et outils en maths avec ROMA](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/roma-ressources-outils-maths-cafe-pedagogique.png)
Francoise Duquesne-Belfais et Marie Alix Girodet, enseignantes-chercheures au CIFODEM de Paris V-Descartes proposent un site contenant des ressources mathématiques. Résolutions de problèmes, démarches pédagogiques ou travail sur l’écriture symbolique sont
![Des résultats alarmants en maths : 15 % des élèves de CM1 n’ont pas le niveau minimal (TIMSS 2023)](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/France-TIMSS-maths-CM1-classement-cafe-pedagogique.jpg)
L’étude internationale TIMSS vient d’être dévoilée, elle concerne les sciences et les mathématiques en CM1 et 4ème. Selon le score de référence, 15% des élèves français ne maitrisent pas le
![Maths : les écarts se creusent entre les collégiens (TIMSS 2023)](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/niveau-ecart-faible-maths-college-France-TIMSS-Cafe-pedagogique-1.png)
17% des collégiens français n’ont pas le niveau de base en maths ! L’enquête internationale TIMSS relate le niveau des élèves de 4ème évalués l’an dernier en maths. Avec un score
![Maths : un calendrier à énigmes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/maths.png)
Deux associations de mathématiques – Mathématiques sans Frontières et la Fédération Française des Jeux Mathématiques – proposent un mois d’énigmes mathématiques. » Chaque jour deux énigmes ludiques issues des annales
![Maths : LigthBot pour créer des programmes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/12/light.png)
L’excellent site Mathix propose une version de LigthBot utilisable en ligne. « L’avantage de cette version de LightBot est que la progression est sauvegardée et qu’on peut obtenir des succès ! On
![Maths : quels sont les apports de la recherche pour les salles de classe ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/conference-maths-cafe-pedgogique.png)
En quoi la formation des enseignants sur les sciences cognitives légitime-t-elle leur expertise ? « Toutes les connaissances fondamentales font l’expertise de l’enseignant. C’est ce que les enseignants savent et
![Maths : comment enseigner les fractions à l’école ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/fraction.png)
« Les fractions, c’est pas du gâteau ! » Dans cette publication de l’APMEP, Guillaume Assali partage son expérience dans une classe très hétérogène en cycle 3 pour rendre les fractions accessibles.
![« La géométrie est souvent le parent pauvre de l’enseignement des mathématiques à l’école »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/anne-cecile-mathe-cafe-pedagogique.png)
« On ne sait pas toujours bien cerner les enjeux et objectifs de l’enseignement de ce domaine des mathématiques ». Didacticienne de la géométrie à l’INSPE de Clermont-Auvergne, Anne-Cécile Mathé cherche à
![Maths : les garçons plus forts dans la gestion de données ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/maths-4eme-evaluation.png)
« En mathématiques, à la rentrée 2024, le score moyen des garçons est supérieur à celui des filles, il s’élève à 254 points contre 244 pour les filles, soit une
![Maths : que révèlent les évaluations au niveau 6ème ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/6eme-maths-cafe-pedagogique.jpg)
Que de datas collectés ! Pour la 8ème année consécutive, 810 000 élèves ont passé 2h devant un écran pour les évaluations nationales en français et en maths dès le mois
![Maths : les nombreuses pépites pédagogiques du site Mathix](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/Arnaud-Durand-Cafe-pedagogique-maths.jpg)
Quel enseignant de maths ne connait pas encore le site Mathix ? Arnaud Durand, enseignant au collège Bellevue de Loué (72) développe avec son frère, Julien, lui aussi professeur de
![Maths : un doc sur la virgule des nombres décimaux](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/maths-cafe-pedagogique.jpg)
Au cours d’une vidéo mise en ligne sur l’excellent site Mathix, Arnaud Durand, enseignant de mathématiques, explique l’origine de la virgule des nombres décimaux. Le rôle clé du mathématicien Simon
![Dans l’atelier des problèmes de maths](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/10/Dans-latelier-des-problemes-de-maths-Exemple-2.png)
Libre et gratuite, partagée sur la Forge des communs numériques, une application créée par l’association M@ths’n veut permettre aux élèves de s’entraîner et de progresser en résolution de problèmes en
![Maths : les filles moins confiantes que les garçons](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/09/sentiment-de-confiance-2023.jpg)
L’analyse est implacable : « quel que soit leur niveau de performance, notamment en mathématiques, les filles se déclarent moins confiantes que les garçons dans leurs performances aux évaluations. De même,
![Epreuve anticipée de maths en 1ère : des nouvelles en octobre ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/10/csp.jpg)
Saisi par la ministre Nicole Belloubet le 13 mars 2024, le conseil supérieur des programmes doit rendre sa copie « au plus tard au mois d’octobre 2024 » concernant « les programmes de
![Les bilingues sont-ils plus forts en maths ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/06/une-image-contenant-personne-habits-visage-humai.png)
Les effets positifs du bilinguisme sont présentés et analysés dans cet article de The Conversation. L’article de Xavier Aparicia, professeur des Universités en psychologie cognitives, décrit les effets bénéfiques du
![Comment aider les élèves en mathématiques ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/05/une-image-contenant-visage-humain-personne-inter.png)
Les résultats de l’enquête PISA 2023, ont souligné une forte baisse sur la performance des élèves en mathématiques, mettant aussi en lumière l’importance des inégalités sociales dans ces résultats. Comment
![Maths : ces étudiants proposent des jeux de révisions](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-habits-personn-1.jpeg)
Comment préparer le DNB de manière ludique ? Une équipe de quatre étudiants en licence de mathématiques à Poitiers a conçu un site regorgeant de ressources pour les élèves et les
![Alain Barnier : des logiciels pour aimer les maths](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-personne-visage-humain-habit.jpeg)
Lister, trier les nombres premiers mais aussi décomposer un nombre en facteurs premiers sont les possibles des logiciels d’Alain Barnier. Ce professeur de mathématiques retraité et membre actif de l’APMEP