La troisième édition du séminaire PNF Lettres a déployé à la BnF le 19 novembre sa première journée autour de la question : « Nouvelles textualités, nouvelles humanités ? »
Dans un monde idéal, la littérature pourrait ne pas être qu’une matière scolaire : un usage savant des mots, réservé à quelques grands artistes du passé, autant dire une langue
Sylvie Cadinot-Romerio, professeure de français au lycée Alfred-Nobel de Clichy-sous-Bois, a conçu et animé des ateliers d’écriture hebdomadaires qui ont donné naissance à un roman collectif, qui vient d’être publié
Et si on apprenait le français comme on apprend la musique ou les mathématiques, c’est-à-dire aussi par la pratique ? Les ateliers d’écriture favorisent l’immersion linguistique et littéraire : ils
Et si les ateliers d’écriture permettaient à l’école d’offrir une approche valorisante et « personnalisée » de la littérature ? Trois professeures de Lettres, une formatrice en FLE et
Il y a six ans, Coraline Soulier, professeure de lettres classiques, a rencontré le mouvement OuLiPo, « Ouvroir de la Littérature Potentielle », mouvement littéraire qui est né autour de
Rendre les élèves auteurs, c’est possible, même à Clichy. Sylvie Cadinot-Romerio, professeure de français au lycée Alfred-Nobel de Clichy-sous-Bois, a conçu et animé des ateliers d’écriture hebdomadaires, en lien avec
Quand un professeur édite un manuel numérique et gratuit … Yann Houry, professeur de lettres dans un collège près de Troyes, diffuse ses cours en ligne depuis plusieurs années
Le Québec sera-t-il bientôt réputé pour ses petits gazouillis autant que pour ses grandes voix ? Première mondiale : un festival international de Twittérature nommé « 140 max » s’y
« Langue pour communiquer, langue pour apprendre : quelles exigences ? Quelles tensions ? Quelles possibles inégalités scolaires ? » C’est autour de cette thématique que l’Association Française des Enseignants de Français
Françoise Cahen : Quand les élèves se font éditeurs Et si les éditions critiques étaient réalisées par les élèves eux-mêmes ? C’est le pari paradoxal tenu par Françoise
François Bon fera-t-il enfin école ? Depuis plus de 20 ans, de Paris à Bienne, de Rennes à Montréal, l’auteur et éditeur François Bon anime des ateliers d’écriture auprès
Goncourt des Lycéens 2012 : c’est parti « Quand la prof nous a dit qu’on avait 11 livres à lire avant novembre, on s’est regardés et on s’est dit
Par Justine Margherin Le titre est bien réducteur par rapport au contenu. Il s’agit ici de la diffusion des interventions du colloque qui s’est tenu à l’université de technologie de
En cette rentrée 2012 règnent désormais dans l’enseignement du français le programme Xavier Darcos au collège et le programme Luc Chatel au lycée (il est difficile de leur donner
Cécile Portier : Écrire avec un écrivain Propos recueillis par Jean-Michel Le Baut Et si un auteur nous donnait à écrire autant qu’à lire ? Et
« La péniche a vacillé, le poète apparaît en ce monde ennuyé. On ne sait pas si ça existe, les fleurs du mal. » Cet extrait d’une contraction poétique de
Du 18 au 22 juin 2012 se déroule à Izmir la deuxième édition d’une université d’été à destination des professeurs de français de Turquie et de divers pays du bassin
C’est un nouvel exercice proposé par Jean-Michel Le Baut à ses élèves du lycée de l’Iroise sur le site i-voix. Les élèves imaginent un texte poétique qui fait parler un
Propos de Véronique Perruchon recueillis par Jean-Michel Le Baut « S’intéresser à la création et pas simplement à la reproduction » Véronique Perruchon enseigne la spécialité théâtre
« Monsieur, c’est un peu notre Encyclopédie à nous ! » Propos de René Fix recueillis par Jean-Michel Le Baut Dans l’ère où lire-écrire-publier devient par la grâce
« Nous avons touché un bon nombre d’élèves car à travers ce projet nous nous sommes dévoilés » Propos de M. Hirondelle recueillis par Jean-Michel Le Baut M. Lebretton et
Projet « Si La Fontaine m’était conté » – Forum2012 « Prouver aux élèves qu’ils étaient capables de produire un spectacle et des textes de qualité » Propos d’Isabelle Abiven
Propos de Françoise Cahen recueillis par Jean-Michel Le Baut « Les réseaux sociaux sont un support d’écriture très stimulant » Françoise Cahen est professeure de lettres modernes
Propos de Claire Berest recueillis par Jean-Michel Le Baut « Heureux et fiers de tout ce que les élèves ont accompli Claire Berest est professeure de lettres
