Une note ajuste le référentiel national d’évaluation de l’EPS aux bacs général et technologique. Les tableaux référentiels sont modifiés. http://www.education.gouv.fr/bo/2003/37/MENE0302027N.htm

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Un dossier IUFM bien orienté. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/didac/danse/danse.html

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http://www.ac-nantes.fr/ia49/ecole/eps/pac/danse/

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« Nous n’irons plus au stade parce que nous ne comprenons plus pourquoi ce sport qu’on nous disait porteur de tant de belles valeurs est complètement détourné de son objet. Nous

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Comment assurer la mixité en EPS ? Les participants à cette réunion de l’observatoire académique des pratiques EPS de Créteil (inspecteurs généraux, IPR, chercheurs, professeurs, etc.) montrent la complexité de

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Laure Lemonnier montre comment avec un Pocket PC les élèves filment leur prestation puis la commentent.  » Avec le stylet les élèves dessinent sur l’écran tactile les axes des différentes

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Jean-Luc Korus et Sylvie Lallet ont réalisé un cédérom pour aider les enseignants à organiser des courses d’orientation. En s’appuyant sur des vidéos, il permet, par exemple, de mieux interpréter

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Des idées pour préparer vos IDD pour la rentrée prochaine!!!!!!!

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 » Les enseignants ont à faire face à des conditions d’enseignements variées, évoluant rapidement, qui imposent des transformations de leurs pratiques. Comment prendre en compte cette complexité et cette évolution

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