La Rubrique Juridique : Cours d’EPS et liberté religieuse

Tout d’abord, permettez-moi de vous présenter tous mes meilleurs vœux pour l’année 2017. Alors que l’entre deux tours de la primaire de gauche a donné lieu à l’exposé de deux

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FEI16 : Pour une EPS qui connecte les élèves

Nos téléphones produisent une quantité non négligeable de données, que l’on nomme data. Pourquoi dès lors ne pas utiliser les datas de nos élèves au service des apprentissages ? Dans

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Forum des Enseignants Innovants 2016 : Faire réussir chacun en EPS

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants. Et si c’était vous pour le FEI12?   Peut-on pratiquer un sport de

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EPS : Faut-il proposer des situations d’apprentissage pour transformer les élèves ?

« Monsieur, quand est-ce qu’on fait un match ? »: Quel enseignant n’a jamais entendu cette phrase ou encore ne sait-on jamais rendu compte que les élèves s’étaient détournés de

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Utiliser des drones en EPS ?

Le drone sera-t-il le prochain gadget des professeurs EPS ? C’est la question que se pose Mathieu Dejean et Julien Tixier, précurseur des nouvelles tendances technologiques en EPS. Expérimentations. Pourquoi

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EPS : Faut-il revoir l’EPS à l’école et au lycée ?

Entre la 6ème et la terminale, le nombre d’élèves licenciés dans une association sportive est divisé par 4 et celui des filles par 5. C’est pour lutter contre ce décrochage

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EPI, AP et EPS : Pour sortir des discours

Nous souhaitons avec cet article sortir des discours officiels concernant les Enseignements de Pratiques Interdisciplinaires (EPI) et l’Accompagnement Personnalisé (AP). Ainsi, il ne s’agit pas ici de proposer un énième

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L’évaluation par indicateurs de compétence : l’exemple du badminton en EPS

David Rossi, professeur d’éducation physique et sportive au lycée Raynouard de Brignoles, nous présente le groupe « épic » (évaluation par indicateurs de compétence), nouveau groupe ressource de l’AE-EPS, à

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EPS et valeurs républicaines

De quelle façon l’Education Physique et Sportive intègre-t-elle dans ses pratiques les vertus des valeurs républicaines ? Bastien Redding, professeur agrégé d’EPS et responsable du Master MEEF à l’ILEPS (Cergy,

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8ème FEI : Un parcours « estime de soi » au collège

Le cycle 4 est pour un certain nombre d’élèves le cycle de tous les dangers. En pleine mutation, les élèves vivent plus ou moins bien leur situation scolaire et personnelle.

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