L’université de Mulhouse met en ligne des exercices concernant la première partie de l’épreuve de sciences et techniques documentaires au Capes de documentation (à raison d’un exercice tous les dix

Partager

Chaque mois Captain Doc propose une réflexion sur la documentation scientifique et littéraire à l’heure des réseaux. Ce magazine s’adresse aux professionnels de la documentation mais aussi aux bibliothécaires, aux

Partager

Les enseignants et leur discipline : SVT L’année polaire : 2007 L’année 2007 est l’Année polaire internationale. Des programmes de recherche et de communication ont donc été lancés sur ce

Partager

En ligne, le sommaire de la revue de créteil. Voici quelques articles relevés : comment gérer son courrier électronique, la recherche dans les archives du cédérom du Monde, sites de

Partager

Le site ardep de Bretagne propose aux utilisateurs de Superdoc des nouvelles notices à télécharger : revue EP.S n° 304 (avec en compléments les articles parus au cours de l’année

Partager

Langage documentaire : les évolutions de Motbis L’intervention de Jérôme Bertonêche (CNDP), qui s’est déroulée le mercredi 7 février 2007, s’inscrivait dans le cadre de la Réunion des interlocuteurs académiques de

Partager

La Bibliothèque nationale met en ligne une exposition virtuelle des oeuvres de Gustave Legray. Pionnier de la photographie, Legray réalise des « tableaux enchantés » (paysages, nus) à mi-chemin entre la peinture

Partager

L’enseignement des sciences et la culture scientifique Rapport du Député JM Rolland sur l’enseignement des disciplines scientifiques dans le primaire et le secondaire. (2 mai 2006).   La question de

Partager

Avec une nouvelle charte graphique, Savoirs CDI propose un article de Jean-Pierre Gabrielli sur la construction d’une problématique dans les nouveaux dispositifs. http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/problematique/iddpp.htm

Partager

Colloque organisé par l’académie d’Aix-Marseille d’avril 2002 : en ligne, des extraits sonores et écrits des contributions : Des projets pédagogiques centrés sur l’élève et les Réseaux technologiques et réseaux

Partager