Langage de la maison, langage de l’Ecole ?Dans l’atelier piloté par S. Chevillard, on travaille aussi l’acquisition du langage scolaire. On s’est mis en groupe vraies situations, en s’intéressant au
22 avril – Alors que l’épidémie n’a pas réellement régressé, l’Education nationale maintient les dates de réouverture des établissements. Lors d’un échange avec les syndicats, le ministère a annoncé quelques
Voulu par JM Blanquer, le conseil scientifique de l’Education nationale a été un instrument très utile pour porter les réformes ministérielles. Cela ne s’est pas toujours fait sans critiques ni
D’abord, survivre dans la classe. Mais…« D’où viennent les pratiques que l’on met en place dans la classe ? Parfois de ce qu’on pense qu’il faut faire, mais souvent parc qu’on
Par Françoise Solliec « L’orientation scolaire, mécanique d’exclusion ? » Selon Bruno Racine, le haut conseil de l’éducation a été interpelé par l’aspect déterministe des parcours des élèves français, dont l’affectation des
Peut-on réunir tous les problèmes de l’Ecole dans un mensuel ? Peut-être avec le Café Mensuel n°195 qui rouvre les débats fondamentaux de l’Ecole : mixité sociale, nouveau management public,
« Il nous semble qu’à travers cette loi, le pouvoir gagnerait à différencier la notion de communautarisme de celle de séparatisme ». En plein débat sur la loi séparatisme, Anna Erelle et
Enseignement à part de l’école républicaine, l’Education civique a fait l’objet d’une profonde réforme en 2015 avec la création de l’enseignement moral et civique (EMC). Thomas Douniès (Université de Picardie)
