Le CNDP ouvre une nouvelle page consacrée aux thèmes des TPE de terminale : présentation des thèmes, sélection documentaire pour chaque thème (à l’exception des nouveaux thèmes encore en attente).
Eduscol publie un guide d’accompagnement co-disciplinaire pour l’EEDD. Il propose pour chaque point des programmes d’éducation civique, d’histoire, de géographie et de SVT, des pistes pédagogiques co-disciplinaires. Le document s’en
« Ca gronde dans les lycées ». Sous ce titre, Le Parisien ne fait pas allusion à la grève des profs mais au mécontentement des lycéens. » Le ministre dit vouloir une
L’architecture se prête bien au mariage des arts plastiques et de la géométrie. Deux enseignants du collège de Roye (Picardie) ont eu l’idée d’un IDD sur l’architecture du collège. Les
Le développement durable se décline également en espagnol. Découvrez ce dossier spécial de la rubrique espagnole du Café. http://cafepedagogique.netlemensuel/lenseignant/languesvivantes/espagnol/Pages/74_accueil.aspx
Le site académique versaillais offre de nombreuses ressources pour mettre en place les PPCP : mallette pédagogique, présentation Powerpoint, conseils pour la conduite du projet ainsi que de nombreux exemples
Peut-être avez-vous passé vos vacances sur le littoral aquitain ? Alors vous avez probablement vu, aux alentours de Bordeaux, les panneaux de protestation des adversaires du contournement autoroutier de Bordeaux.
C’est en ce moment que se constituent les équipes chargées d’évaluer les TPE au bac. Et c’est aussi la dernière ligne droite pour les candidats. Aussi est-il utile de rappeler
Les itinéraires de découverte sont en ce moment l’objet d’une consultation dans les collèges. Pagestec, dynamique association de profs de technologie, lance trois nouveaux forums électroniques consacrés aux itinéraires de
Les formateurs de Dijon Les formateurs académiques de Dijon ont réalisé un site qui veut être un guide et un lieu de formation pour les enseignants engagés dans les IDD.
Les collégiens de Saint-Rémy de Provence ont produit et mis en ligne parcours diversifiés et travaux croisés. Ainsi ils nous présentent le vieux Saint-Rémy et les grands hommes de la
Que voient les satellites d’observation ? Que savons nous du réchauffement climatique ? Comment fonctionne le climat ? Le Cnes réalise un joli site, parfaitement convivial et bien adapté à
L’académie de Rennes met en ligne un bilan des IDD ainsi que des exemples de travaux en 4ème et en 5ème. « Un premier constat s’impose : nous avons reçu un
L’académie publie le compte-rendu de la commission d’harmonisation. Parmi les difficultés rencontrées par les enseignants, deux méritent d’être citées ici. D’une part certains établissements se plaignent que certains élèves ont
L’ouragan Katrina s’inscrit déjà dans les grandes catastrophes naturelles et humaines. Le Café pédagogique publie une sélection de séquences pédagogiques et de liens pour aborder ce sujet en classe dans
La circulaire de préparation de la rentrée confirme la mise en place des nouvelles grilles horaires en 6ème et 5ème et des itinéraires de découverte (IDD) en 5ème. En cinquième,
En terminale, les dates des épreuves orales sont maintenant fixées dans la plupart des académies. Elles ont généralement lieu en mars.
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Une équipe de l’INRP travaille sur la recherche documentaire avec les élèves sur Internet. Elle a mis au point ARI, l’assistant de recherche d’informations sur Internet. Il permet d’initier les
Corinne Kesser a enrichi son site consacré aux TPE. Il est conçu pour aider les élèves à mener leur TPE. Ils y trouvent des aides à la recherche documentaire, une
Les écoles normales supérieures, avec le soutien de la Desco, proposent une série de forums sur les TPE des séries scientifiques. Lycéens et enseignants devraient pouvoir y trouver des réponses
Le CRDP de Poitiers met en ligne sa collection de mémofiches réalisée depuis 1988. Les Mémofiches sont des notices bibliographiques, constituées à partir du dépouillement d’articles sélectionnés dans les périodiques
« La suppression des itinéraires de découverte en 5e … est censée intervenir en 2007 au moment où serait introduite la seconde langue vivante ». Cette information est cachée en page 70
