Les langues vivantes font l’objet de l’attention du ministère qui annonce la généralisation des « groupes de compétence » et l’extension des dédoublements aux terminales technologiques et professionnelles (pour la première langue).
Les fiches sont mises à disposition sur le site de l’ADEAF. Une didactisation proposée par Claude Bischoff:http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/ABLAD/Neute/Seq/Bischoff/Lola/LolaFiche.htmUne didactisation proposée par Annette Marcel et Françoise Laspeyres:http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/ABLAD/Neute/Seq/Laspevres/LolaFiche.htm
Jean-Michel Hannequart, président de l’ADEAF, a eu ce jeudi 11 mars un entretien d’une heure avec Michel Roger , conseiller du Premier ministre pour la jeunesse, l’éducation et la recherche.
L’académie de Nancy-Metz propose une base de données à l’usage des professeurs de l’enseignement bilingue DNL (Disciplines Non Linguistiques). Pour l’enseignement de l’allemand, vous y trouverez des ressources et démarches
Mais d’où nous vient le café ? Qui l’a fait connaître ? Quel est la clef de ce succès ? Quelle est l’histoire de son chemin jusqu’à nous ? Pourquoi
Parlez-vous deutsch ? Fan d’allemand ? Ami de la Germanophonie ? Je vous propose d’apprendre, de réviser, de tester vos connaissances des cultures germaniques, vos compétences en langue allemande à
Le Portfolio des langues au collège. Je peux comprendre suffisamment un questionnaire (à l’arrivée à un hôtel par exemple) pour y indiquer mon nom, prénom, date de naissance,
Weihnachten. Markt und Straßen stehn verlassen,still erleuchtet jedes Haus,sinnend geh ich durch die Gassen,alles sieht so festlich aus.An den Fenstern haben Frauen buntes Spielzeug fromm geschmückt. Tausend Kindlein stehn und
Des élèves de première traduisent le journal Résonances en 5 langues dont l’allemand: http://lssd93.ac-creteil.fr/fse/index.php?newlang=german
