Palier 1. Nous avons reçu dans nos casiers le Document d’accompagnement des nouveaux programmes pour le palier 1 du collège. Cette brochure fait appel aux enjeux de l’approche actionnelle développée

Partager

Bibliographie Le numéro 29 de Midad d’avril 2006 est en ligne sur le site du CRDP de Paris : http://crdp.ac-paris.fr/d_librairie/res/Midad_no29.pdf A signaler dans ce numéro un dossier fort intéressant et

Partager

Veolia et CMA CGM attaquent frontalement la SNCF dans le fret Le coup est rude pour la SNCF. La compagnie de transport maritime CMA CGM et le groupe Veolia Environnement

Partager

Tout connaître sur l’enseignement de l’arabe dans le primaire. Le site académique d’arabe de Toulouse consacre une page qui regroupe toutes les informations utiles : programmes, bibliographie, mallette pédagogique, etc.

Partager

Dans le numéro précédent, nous citions Canal U, la web-télévision de l’enseignement supérieur et de la recherche. Ses animateurs nous demandent de préciser que le nombre de ressources mathématiques disponibles

Partager

Algérie : 51% de reçus au bac  » Les résultats du Bac en Algérie session 2006 ont été exceptionnels » Selon Algérie-dz, le taux de réussite devrait atteindre 51%, un chiffre

Partager

Un site académique qui propose des animations Power-Point, des exercices interactifs, des activités expérimentales… http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/physique/sc_coll.htm

Partager

La circulaire du 29 août 2006 réajuste les modalités de fonctionnement de l’Enseignement Général et Professionnel Adapté, en application de la loi Handicap: modalités d’admission et individualisation de la formation.

Partager

Pour les collègues qui cherchent des ressources qui peuvent être utilisées en classe de portugais, voici une adresse avec des documents qui vont vous permettre d’utiliser les TICE d’une manière

Partager

Mille descriptions de collections et de fonds patrimoniaux numérisés sont maintenant accessibles sur un nouveau site du Ministère de la culture. Ce catalogue « Patrimoine numérique » recouvre tous les types d’institutions

Partager