Au moment où plusieurs textes posent la question de la capacité des enseignants à intégrer les TIC dans leur pédagogie (1), de nombreux écrits apparaissent pour parler du Web 2.0.
» Dispensé durant une seule année, à la fin du cycle secondaire, et sanctionné par les épreuves d’un examen national, l’enseignement de la philosophie en classes terminales présente un caractère
– A la Une : Accompagnement scolaire : le retour de l’éducation nationale ? – Réflexion – Projets – Ressources
La société Cabrilog annonce la sortie d’un CD contenant 120 exemples d’activités pour CabriII Plus destinés au Collège ; quelques-uns de ces exemples sont téléchargeables sur le site. Annoncée aussi,
Une sélection de ressources pour utiliser les TICE en EPS. Par exemple, pour créer une animation, créer un film, gérer une liste d’élèves etc. http://www.discip.ac-caen.fr/eps/carim/com_tice/fichiersaide.htm
On tombe encore dans l’incohérence: d’un coté les récents rapports montrent la désaffection pour les sciences et la nécessité que leur enseignement soit fondée sur l’expérimentation et donc la mise
Bibliographie Enseignement Michèle Gally, Le bûcher des humanités. Le sacrifice des langues anciennes et des lettres est un crime de civilisation !, Armand Colin. http://crdp.ac-besancon.fr/Mailing_A5/bilinguisme/mailing_bilinguisme600.htm Histoire des textes Jean-Marie Olivier,
Colloque Cyber-Langues du 22 au 24 août 2006 – LOUVAIN-LA-NEUVE (Belgique). Le colloque est organisé par l’association Cyber-Langues qui regroupe des enseignants de langues utilisant les technologies de l’information et
La liste complète des éléments chimiques avec l’origine des noms donnés aux éléments. http://www2.cegep-st-laurent.qc.ca/depar/chimie/liste.htm
Une fiche d’observation et les objectifs de la danse scolaire. http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/pedagogie/connaissances_mutualisees/Donnees_theoriques_DANSE.pdf
