Robien apôtre du déterminisme scientiste ? « Et de trois ! Il y eut d’abord Xavier Bertrand, ministre de la Santé, s’employant à installer le néocomportementalisme parmi les «quatre catégories» des
L’événement peut séduire les collégiens et les motiver pour l’allemand. Marie Le Guyader propose des animations Powerpoint pour découvrir la localisation de la coupe, les stars allemandes du foot et
C’est fait : l’association Sesamath a mis en ligne son premier manuel, au niveau de la classe de Cinquième. En licence FDL, il est librement téléchargeable, comme le seront ses
« Ce qui me semble très important, c’est de maintenir un dialogue fréquent avec le collègue de l’autre langue pour le plus grand bien des 2 matières et des élèves ». Marie-Claude
Hubert Steiner nous signale quelques mises à jour utiles de son site, Lutèce, qui s’impose comme le site de référence pour le latin en terminale. – Le travail de Chantal
C’est le sujet de la revue du Médecin du Travail publié par l’association Santé et médecine du travail, avril 2005. Des études de cas intéressantes. http://www.a-smt.org/ http://www.a-smt.org/cahiers/c20/index.html
Pédagogie : Les baladeurs MP3 au service des langues. Quoi de plus familier pour les collégiens qu’un baladeur MP3 ? Détourné par des enseignants de langue, l’objet devient un mini
» DidacTIClang entend promouvoir l’utilisation des TIC dans l’enseignement et favoriser l’enseignement / apprentissage des langues en préparant les enseignants aux défis des nouveaux modes de formation. Pour cela, il
– A la Une : Sait-on ce qu’attendent nos concitoyens de l’offre de santé ? Vie de la discipline – Rénovation où es-tu ? Pour le prof – Le portail
– A la Une : Hommage à Marguerite Duras Vie de la discipline – Lecture : L’AFEF condamne la circulaire Robien – Lecture : Le dossier d’Education & Devenir –
L’académie de Nantes donne des exemples précis de validation du B2i dans le cadre de l’éducation musicale. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/muzik/3Pedagogie/college/B2i/b2i.htm
1. Publications ¤ Pour le CDI : Freakonomics, par Steven Levitt et Stephen Dubner, Denoël 2006. CR : http://econo.free.fr/scripts/notes2.php3?codenote=140 Student’s guide book : http://www.freakonomics.com/pdf/StudentFREAKONOMICS.pdf ¤ Revue DEES IDEES déc. 2005.
A l’occasion du Festival de Cannes, l’Office franco-allemand pour la jeunesse et TV5Monde organisent « La Toute jeune critique », une opération destinée aux lycéens. Quatre groupe de 4 élèves de seconde
Le livre de Benoît Habert, professeur à Nanterre, Ressources électroniques pour le français (collection L’essentiel français, Ophrys, Gap/Paris, 2005), entreprend de réfléchir sur la manière dont les ressources nouvelles modifient
Les Européens aiment les langues, affirme une récente étude de la Communauté européenne. 56% des européens parlent une autre langue que leur langue maternelle, 28% deux autres langues et 11%
La prévention d’une probable épidémie de grippe aviaire et la gestion de la crise sanitaire liée au « chikungunya » rappellent l’existence d’un dispositif de gestion des risques sanitaires. Vie
– A la Une : Chikungunya: une géographie Pour le prof – La population de l’UE pourrait diminuer – Enseignement de façade(s) – Futur SIG en ligne de l’IGN –
Le nouveau projet de loi sur le droit d’auteur dans la société de l’information est examiné par l’Assemblée nationale. Le projet gouvernemental supprime l’article 1 qui autorisait le téléchargement. Il
– A la Une : Attention: comportement déviant! Vie de la discipline – Lutte contre le racisme – Enseigner la Shoah – Rapport Chérifi sur la laïcité – Interdire les
Le site L’Histoire par l’image, publié par la Réunion des musées nationaux, s’est donné l’ambition d’enrichir la connaissance du passé à travers les oeuvres d’art et les documents iconographiques qui
Dossier spécial Ce thème peut s’envisager en lien avec les SVT. Le site Bestiaire latin (signalé par Sylvie Royo sur Musagora) permet de faire une recherche complète sur chaque animal.
« L’histoire en classe doit permettre de faire comprendre les processus, de faire les liens entre des idées, des événements, des actes et des personnages. Faire savoir et faire comprendre permet
En ligne sur le site de Langue et Culture arabes de l’académie de Versailles : – Textes officiels et les programmes : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/lesprogrammes.htm http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/examensetconcours.htm – Epreuve facultative d’arabe au baccalauréat
