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Marc Morand annonce la mise à jour de l’espace de publication du groupe de travail Terminale L de WebLettres, avec 5 nouvelles synthèses des discussions de la liste des professeurs
La prochaine évolution de Windows, nom de code LongHorn, n’arrivera pas avant 2006. Raison de plus pour explorer à fond les possibilités de votre système d’exploitation actuel. 8 astuces pour
En marge des cérémonies du 60ème anniversaire du Débarquement, l’université de Caen a mis enligne une base de données des 13.900 civils décédées entre le 1er avril et le 30
Voici des suggestions d’activités pour la fin de l’année, alors que les élèves sont fatigués et plus motivés par les vacances qui approchent que par la soif de connaissances…;) La
Le J.O. publie la loi du 7 juin portant adoption d’un accord sur les lycées franco-allemands et le bac franco-allemand. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MAEX0300093L http://www.assemblee-nationale.fr/12/projets/pl1108.asp
Réfléchir, informer, agir : trois rubriques mises en ligne par l’association des Clionautes pour promouvoir l’utilisation des TICE en histoire-géographie. Qu’il s’agisse d’utiliser un SIG ou Powerpoint, de comprendre ce
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Assistons-nous à une flambée de la violence à l’école ? Comment expliquer ce phénomène ? Education et francophonie, la revue de l’ACELF, n’est pas la première à travailler sur un
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L’objectif de cette expérience d’enseignement bilingue est clairement affirmé : il s’agit de lutter contre l’échec scolaire en valorisant la double culture (pour les enfants d’origine maghrébine) et de proposer
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En écho à la création du département des arts de l’Islam, le Louvre convie trois grandes voix : – Malouf de Constantine, Algérie : Cheikh Salim Fergani, chant et luth
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http://www.educnet.education.fr/eps/anim_nat/rassemblements/R_gene_3/expose_Yves2.htm
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– A travers la culture germanique, amener l’élève à exprimer sur scène l’histoire d’un personnage du folklore allemand en utilisant les arts du cirque. Par Mme Boyer, Mme Rosenthal. http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/bazancirquealld/iddcirquealldbazan.htm