Eric Dromer nous propose le travail de ses élèves sur l’écrit et sa diffusion du Moyen-Âge au XIXème siècle : les supports et les livres au Moyen-Âge, les livres, l’invention
Quelle place occupent les guerres de Vendée dans le programme scolaire ? Comment les présenter en classe ? Deux lycéennes ont choisi ce morceau de mémoire scolaire pour leur TPE
Hugues Vessemont a mis plus que des documents sur Internet. Il publie ses cahiers de textes, destinés à ses élèves de lycée. Ceux ci peuvent y trouver des liens pour
Des cartes, des chansons, plus de 250 images classés par thème : le site « Exploring the french Revolution » peut alimenter nos cours en documents ou nourrir des recherches d’élèves. http://chnm.gmu.edu/revolution/
Voulez vous faire écouter aux élèves la voix d’Hitler, de Gandhi, de de Gaulle, ou Eisenhower ? Ou faire vivre le procès de Nuremberg, le D-Day, le Blitz, le mur
Sur le site picard, Millie Joubert nous offre une séquence basée sur un site Internet pour aborder la révolution industrielle et le rôle des entrepreneurs. http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/histoire_geo_ic/mutualisation/lycee/ress1ere.htm
– A la Une : L’histoire fait son cinéma Pour le prof – Jacques Le Goff parle des Annales et du rôle de l’historien – Internet au service de la
– Le bookmark de la quinzaine – La croissance et le bonheur Lycée – pédagogie – Revue de presse
1. Publications Dans le magazine Liaisons sociales (septembre), sur quatre pages, une enquête très critique sur les manuels de SES, en particulier quant à leur traitement du monde de l’entreprise,
Niveau Terminale (introduction générale du thème Croissance et développement) Dans un récent article du Financial Times (traduit dans Courrier International), Richard Tomkins s’interroge : à quoi sert la croissance si
Sélection réalisée à partir des journaux Le Monde, International Herald Tribune, mais aussi de Libération, L’Expansion, The Economist, Newsweek, des articles disponibles en ligne des magazines Alternatives Economiques, Observer… (les
Sélection réalisée à partir de publications institutionnelles comme Insee Première, Population et Société, Finances et Développement… de rapports et études en ligne pris sur les sites des organisations internationales (Banque
Un colloque sur le thème « Enseigner les mathématiques du Collège au Premier Cycle de l’Université » aura lieu à l’IUFM de Lorraine à Metz les 8-9-10 Octobre 2003. Il est organisé
La délégation française aux Olympiades Internationales de Mathématiques 2003 (à Tokyo du 11 au 19 juillet) était composée d’Olivier Benoist, Raphaël Beuzart-Plessis, Denis Boisnault, Alexandre Boritchev, Simon Pépin Lehalleur, Pierre
Google, la référence en matière de moteur de recherche, recèle des fonctionnalités cachées dont certaines peuvent intéresser le mathématicien. En effet, si l’on tape dans la fenêtre de saisie de
Au BO du 4 septembre 2003, figurent les modalités d’éventuelle conservation des notes de bac d’une année sur l’autre en cas de redoublement. On notera en particulier, pour les maths,
Vincent Crublé enseigne les mathématiques au Collège Jean Moulin à Montreuil. Coanimateur du site du Collège, il en a développé la partie mathématique à l’aide d’animations Flash élaborées. On y
Eduscol vient de mettre en ligne une page synthétisant les nouveautés du Bac 2004. Pour les mathématiques, y figurent des liens vers les BO définissant le nouveau format des épreuves
Comme indiqué dans l’interview de Philippe Sérès au numéro 35 du Café, les nouvelles versions de Geoplan-Geospace sont désormais distribuées sous la forme d’un CD-Rom. On y trouvera, en plus
Nous avions déjà repéré le site d’Anne Breuzin dès le numéro 14 du Café. Cette enseignante réalise, avec ses collègues, un travail extraordinaire à destination de ses élèves de ZEP,
Hassan Tarfaoui a recensé tous les sujets de concours général de 1990 à 2000 : il en fournit également une solution (parfois plusieurs). Les exercices des années 1990 à 1996
– Des Médailles françaises aux Olympiades Internationales – Nouveau et amusant : la calculatrice de Google – Un colloque : Pour le prof – Geoplan-Geospace Nouvelle Mouture Collège – Le
Voyez les instructions spécifiques à l’anglais: ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2003/hs7/anglais.pdf mais tout d’abord, voyez l’introduction commune aux langues vivantes: ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2003/hs7/cadre.pdf qui mentionnent l’échelle du Cadre Européen des Langues, dont vous trouverez le détail
Plusieurs partenaires de l’éducation ont travaillé ensemble pour produire ce rapport. En ligne, vous trouverez une grille qui vous permettra d’analyser votre pratique, et de mesurer dans quelle mesure vous
Les enseignants et les étudiants découvriront avec plaisir ce livre en ligne, plein d’expressions imagées et originales comme « Dorian Graying »! http://www.scn.org/~jonny/genx.html
