Michel Lemeu est professeur d’éducation musicale en Bretagne et s’est investi dans l’informatique musicale. Son site nous propose une belle collection de signets pour cet enseignement et la recherche musicologique.
Comment graver dans sa mémoire les repères indispensables en histoire et géographie ? Des sites interactifs permettent de réviser en s’amusant. Succès garanti auprès des intéressés.. http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/hist_geo/ResPeda/interactif/ressources/exodnb.htm
Une réflexion sur la cartographie à partir de l’exemple des risques naturels : comment les représenter ? http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/program/enclasse/carto/risque/carto1.htm
« La didactique de l’apprentissage de philosopher tente de déterminer.. quels sont les processus de pensée, les capacités et compétences intellectuelles que développe la réflexion philosophique ». Le site de Michel Tozzi
Lycée – Handicap : veille documentaire – Les Programmes Régionaux d’Accès à la Prévention et aux Soins – L’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) – CSAS
Le site académique nantais présente les études philosophiques à l’université de Nantes : admission, conseils des professeurs aux futurs étudiants, présentation de la formation, perspectives professionnelles etc. De quoi renseigner
Spécial cirque Conseils aux débutants http://www.unicycle.fr/fr/produit/cycles/a.htm
Six interesting interactive games, for a group of beginners from last form of primary school or lower secondary school. Each game consists in questions, sometimes with hints, and the students
Ce cédérom a été conçu pour une utilisation bien précise. Il veut permettre un apprentissage méthodologique progressif à travers 13 thèmes qui couvrent l’ensemble du nouveau programme d’Histoire de seconde.
