Des ressources et des événements pour penser ses pratiques… Le webinaire d’Alsic Le laboratoire Elliad de l’Université de Franche Comté et la revue Alsic organisent un colloque webinaire le s14-15
Des ressources pour penser ses pratiques… Comment travailler l’erreur en classe de langue ? Camille Pointel, étudiante en master MEEF, analyse la question dans son mémoire en expérimentant en lycée.
Des séquences pour la classe How to sell books ? « L’entreprise Give Food To Your Brain, vous sollicite afin de vendre en ligne son BOOK dans un contexte peu propice
Des séquences pour la classe Dia de muertos Une séquence de 5ème proposée par Karine Delaire et Angela Missakian avec l’aide d’une assistante mexicaine Cristina Montoya. Les élèves étudient une
Des ressources pour penser ses pratiques Utiliser une interview vidéo Yoani Sánchez, évoque sur son blog les luttes, espoirs et désenchantements des jeunes cubains. L’académie de Toulouse invite à utiliser
. Sur le site du Café CDI : sommaire du 183
Jacques-Marie Bardintzeff : Casser l’image passéiste de la géologie Quel avenir pour l’enseignement des géosciences au lycée ? Quels sont les enjeux pour la géologie ? Jacques-Marie Bardintzeff, volcanologue et
Lycée : Les académies demandent un socle commun scientifique Dans une note de 6 pages sur la réforme du bac et du lycée, l’académie des sciences et l’académie des technologies
Des ressources pour penser ses pratiques Un mémoire sur les pédagogies actives en langues » Qu’est-ce qu’une pédagogie « active » en langues vivantes ? Que veut dire qu’un élève
Jeu vidéo et histoire Dans Sciences du jeu, n°9, Marc Marti analyse les jeux vidéos réalisés sur la guerre civile espagnole. « Par leur nature même, (les jeux vidéo) ne peuvent
Des ressources pour réfléchir à ses pratiques… Les historiens mouchent Zemmour A critique, critique et demi. Eric Zemmour croyait avoir réglé leur compte aux pédagogues en publiant une tribune hors
Ces dernières semaines, Wikipédia a fait l’actualité en France de deux manières différentes. En septembre de cette année toujours, une étude américaine soulignait l’intérêt pour les élèves de l’utilisation de
Des ressources pour penser ses cours… Maintenir la discussion philosophique « La discussion à visée philosophique est intentionnellement supprimée des nouveaux programmes d’EMC en France. A l’heure où la philosophie avec
Des éléments pour penser et enrichir sa pratique… Des Lesson Studies testées en Suisse Dans un article publié par la Société Suisse pour la Recherche en Didactique des Mathématiques en
