SES, comment changer d’ère ? Si Benoît Guyon, co-président de l’association des professeurs de SES (APSES), applaudit au report des épreuves de spécialités en juin, la réforme Blanquer pèse encore
Marie-Neige Coche est professeure d’histoire-géographie, EMC, HGGSP, DNL en espagnol au Lycée Alain dans Le Vésinet (Yvelines). Elle présente au Café pédagogique les enjeux et son expérience de l’enseignement de
C’est la deuxième rentrée en toute petite section pour Sophie Le Buzzelier, une classe « coup de cœur » qui amène progressivement le jeune enfant dans le monde de l’école. Pour cette
Un site d’établissement est en général réalisé par les adultes pour de la communication administrative : et si les élèves déployaient le leur pour de la publication pédagogique ? C’est la singularité
Présidente de la principale association de professeurs d’histoire-géo, l’APHG, Joëlle Alazard fait un point rentrée un peu fâchée. Si l’APHG se réjouit du report des épreuves de spécialités en juin,
En 2023, 58% des postes n’ont pas été pourvus au CAPES d’allemand. L’allemand est une des disciplines les plus en difficulté : le nombre de candidats diminue aux concours de l’enseignement,
Magali Jacquemin est professeure des écoles dans une école élémentaire REP+ du nord parisien. Elle signe un livre sur l’enseignement de l’Histoire « Des élèves à la conquêtes du passé
Alors qu’en cette rentrée, la focale semble être sur l’interdiction du port de l’abaya, Elsa Bouteville, professeure des écoles à Bagneux et membre des Territoires vivants de la République, note
En s’appuyant sur les résultats de PISA 2018, la dernière conférence Terrains innovants explorent les possibles de l’IA sur la différenciation pédagogique. Donner davantage confiance aux élèves et augmenter le
Et si on envoyait des carte postales depuis son lieu de vie plutôt que de vacances ? Et si la carte postale se faisait sonore plutôt que visuelle ? Au collège Lionel
« Je croyais dans l’émancipation par l’Ecole ». Professeur d’histoire-géographie très investi, au point de nous laisser de nombreuses séquences pour le collège, Lucas Sambre ne fera pas cette rentrée. Il a
Julie Villanueva est professeure d’allemand en Bourgogne. Elle a fait sa 14e rentrée en Saône et Loire, dans deux petits collèges ruraux, l’un à Charolles, l’autre à la Clayette. Elle
Maîtresse C. est une enseignante d’école maternelle. Son métier, elle l’exerce depuis plus de 10 ans. Elle propose aux lecteurs et lectrices du Café pédagogique de partager les petites moments
Maxime Treiber, de SVT au lycée Samuel-de-Champlain à Chennevières-sur-Marne (94), a participé avec 59 autres enseignants à la 9ème édition de l’université d’été Mer-éducation. Au cours de cette formation pluridisciplinaire
Les relations entre « les enfants et les écrans » peuvent-elles constituer un champ pédagogique d’action et de réflexion ? En moyenne, les enfants français reçoivent leur premier téléphone portable à l’âge de
Les projets interdisciplinaires peuvent-ils retrouver leur place, c’est-à-dire leur capacité à changer la relation aux savoirs et le rapport au monde ? Au collège Dupleix de Landrecies dans le Nord, le
« Nos élèves ont besoin d’humain ». Professeur d’histoire géographie dans un collège du Doubs, formateur et fondateur du Mooc HG, Philippe Sallet fait le point sur les usages de l’intelligence artificielle
C’est la fin de l’année scolaire. Ca y est. Après 36 semaines passées ensemble, l’heure des adieux est arrivée. Pour les enseignants de l’école primaire, c’est très souvent dans l’émotion
A la fin de l’année, beaucoup de sorties culturelles sont organisées par les professeurs. Mathilde Perrette et Julien Lacroix , deux professeurs de l’école REP Pierre Girard dans le 19e
Comment créer un lien entre l’école primaire et le lycée ? Comment la prairie peut offrir une approche concrète pour étudier la dynamique des écosystèmes ? Marc Boulanger, professeur agrégé de SVT
« Dans mon métier d’enseignant, les élèves m’ont donné plus de leçons que je ne leur en ai donné ». Professeur d’histoire-géographie au collège Rep+ Jean Vigo d’Epinay-sur-Seine (93), Alexandre Schon a
Véronique Joret enseigne l’espagnol dans un lycée d’arts appliqués à Paris, ses élèves se destinent à étudier en design d’espace, en design d’intérieur, en mode, aux Beaux-arts. Elle organise depuis
Mais quand les « Origamaths » leur donnent vie, les élèves retrouvent le plaisir et l’envie d’apprendre la géométrie ! Réaliser des figures à partir d’un programme de construction peut très vite s’avérer
Jeux de société, décomposition des nombres, comptines jusqu’à 30 et résolution de problèmes : le guide sur la construction du nombre en maternelle publié sur Eduscol regorge de préconisations pour les
Peut-on penser le commentaire en termes d’engagement et de compétences plutôt que comme un exercice formel du français au baccalauréat ? Adeline Darves, enseignante au lycée Arago de Villeneuve Saint-Georges, et
