Réussite à l’École, Réussite de l’École : l’avis du CESE

Mardi 25 juin, le Conseil économique, social et environnemental rendait un avis sur l’École, « Réussite à l’École, Réussite de l’École ». Le CESE estime qu’il est urgent de placer les questions

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72% des personnels de l’EN non formés à la laïcité

Alors que le gouvernement annonce 100% des personnels des écoles, collèges et lycées formés à la laïcité, le constat du SE-Unsa est tout autre. Dans une étude recueillant près de

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Examen d’entrée en sixième, examen ultra rétro et régressif  

Le Rassemblement National a comme projet la fin du collège unique – pour aller vers un collège modulaire (concept emprunté au SNALC, syndicat d’enseignant·es). Un projet inique dont on sait

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L’enjeu des élections législatives de 2024 sur le futur de l’École et de l’éducation

Dans cette tribune qu’il signe dans le Café pédagogique, le Collectif d’Interpellation du Curriculum (CICUR) appelle à se saisir de ces élections en s’engageant « pour une école de la culture

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Collectif Riposte Éducation : Non au projet éducatif de l’extrême droite

Créé il y a quelques mois, le collectif Riposte Éducation est constitué d’enseignant·es, de personnels éducatifs, de chercheurs, de chercheuses et de parents. Un collectif né au lendemain des annonces

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Philippe Meirieu : « Il fait noir au pays des Lumières »

« En cherchant à attirer les électeurs séduits par l’extrême droite, la Macronie a installé le Rassemblement National au cœur de notre vie politique et lui a ouvert la porte du

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Ce que le national-populisme fait à l’éducation : le témoignage de Katalin Törley, enseignante hongroise

Aujourd’hui, le Café pédagogique dédie toute sa Une au témoignage de Kata Törley, une des figures de la résistance à la dérive autoritaire qui a imprégné le système éducatif hongrois

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Quel ministère au 21ème siècle ?

En cette période de troubles institutionnels, nombreux sont les commentateurs à exprimer leurs inquiétudes sur l’avenir du système éducatif français en soulignant les nombreuses fragilités qui l’exposent aux risques d’instrumentalisation

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PISA 2022 : La créativité des élèves

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), géré par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), a pour la première fois inclus une évaluation de

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La maternelle sous « le choc des savoirs »

L’obligation de l’instruction dès 3 ans décrétée par Blanquer a eu pour premières incidences les cadeaux faits au privé et la mise en concurrence de l’EM avec les jardins d’enfants.

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