Par François Jarraud « Supprimer sans réguler c’est ghettoïser ». Il aurait mieux valu pour Xavier Darcos que le rapport des inspecteurs généraux JP Obin et C Peyroux dorme dans le coffre-fort
Par Françoise Solliec Si le réseau local des écoles et des établissements d’enseignement artistiques (musique, danse, théâtre) sous tutelle du ministère de la culture apparaît aujourd’hui pour les communes qui
Par Françoise Solliec « L’orientation scolaire, mécanique d’exclusion ? » Selon Bruno Racine, le haut conseil de l’éducation a été interpelé par l’aspect déterministe des parcours des élèves français, dont
Par Françoise Solliec Roger Guesnerie a remis le 3 juillet à Xavier Darcos le rapport de la mission d’audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée.
Par Françoise Solliec Comment s’insèrent les 240 000 jeunes issus de l’enseignement professionnel, apprentis et lycéens ? Le rapport sur l’employabilité des jeunes d’Eric Besson, secrétaire d’Etat chargé de la
Par Françoise Solliec Pour la commission des affaires culturelles du Sénat, pas question d’abandonner le baccalauréat, ce « monument national », car « il y a encore trop peu de
Par François Jarraud Plusieurs mois après sa publication, on attend encore les décisions gouvernementales qui seront prises en application du rapport Pochard sur le métier d’enseignant. D’ores et déjà, enseignants
Concours HEC L’association des professeurs de CPGE HEC (APHEC) a mis en ligne sur son site les annales des épreuves de juin 2007 en LV1 et LV2 dans toutes les
Par François Jarraud Selon le rapport de la Commission consultative nationale sur les mathématiques, l’enseignement des maths dans le système scolaire américain doit changer. La commission demande un recentrage sur
Hubert Montagner, ancien directeur du laboratoire de psycho-physiologie de la Faculté des Sciences de Besançon, est un spécialiste reconnu des moyens de communication chez le petit enfant. Il explique pourquoi
Le rapport rendu au ministre de l’Education nationale par Alain Bentolila était très attendu. Beaucoup de bruit pour pas grand chose, ou nouvelle polémique populiste à redouter ? J’ai connu
Par François Jarraud Remis le 23 janvier au président de la République, le rapport Attali consacre une large place à l’Ecole. Sa première décision vise à ce que » tout
Par François Jarraud Chargée de rendre en avril un rapport sur l’intégration des Tice dans le système éducatif, la mission E-educ a été confiée au Syntec, un organisme patronal qui
L’inspection générale publie un rapport sur « La série scientifique au cycle terminal du lycée : articulation avec le cycle de détermination et orientation vers les études supérieures. » Parmi
Cyril Froidure Le groupe de travail Education au développement durable a rendu son rapport le 26 janvier 2008. Dans son avant-propos, ce texte rappelle la définition du développement durable ou
La DEPP publie une note d’information qui devrait spécialement intéresser les enseignants de mathématiques, car elle interroge le contenu même de notre enseignement. Cette note analyse très finement les résultats
Ministre de l’Agriculture de 1961 à 1966, Edgard Pisani, a rénové fortement l’enseignement agricole, sur des principes appliqués et cités encore aujourd’hui en exemple dans les débats sur l’éducation. Ce
F. Jarraud Des enfants qui découvrent » les vertus du silence ». Des femmes qui sont d’abord des mères ( » Il convient d’insister encore sur l’absolue nécessité qu’une femme puisse conjuguer
F. Jarraud Décentraliser ou pas ? La France a toujours hésité. A en croire un rapport officiel, le système scolaire est victime de ces hésitations tant l’enchevêtrement des pouvoirs et
F. Jarraud « La mission ne préconise ni un renforcement de la spécialisation des trois séries générales, ni une fusion de ces dernières qui conduirait à former de la même manière
Par F. Jarraud Ce rapport important amène à réfléchir sur les finalités de l’Ecole et son rapport à la société civile. Un ministère est-il capable d’une telle transformation ? « Le
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« Il ne faut pas priver les enfants qui en ont le plus besoin d’une quatrième année de scolarisation maternelle ». Philippe Boisseau, IEN et spécialiste de l’enseignement en maternelle, livre une
