Quelles méthodes, quelles organisations sont les plus efficaces pour améliorer l’enseignement des sciences ? Intitulé « Politiques et pratiques pour des établissements performants », le volume II des résultats de Pisa 2015
» Aucun des dispositifs existants n’a été conçu et n’est adapté pour répondre à la menace d’un attentat ». Le rapport de l’inspection générale et de l’IGA publié le 16 mars,
Sommaire Le débat sur l’École peut-il échapper au pessimisme, au ressentiment, à l’angoisse, aux discours de Café du commerce ? Si c’est possible, alors le Cnesco est en train de
« C’est important de ne pas être d’accord. C’est ce qui fait avancer le débat ». En ouvrant la seconde journée de la conférence de consensus sur la différenciation le 8 mars,
Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? C’est la question de fond posée par la conférence de consensus organisée par le Cnesco et l’IFé les 7
Alors qu’une école hors contrat des Hauts de Seine se défend dans les colonnes du Parisien suite à une inspection qui s’est mal passée, que sait-on des enseignements donnés dans
La différenciation pédagogique est-elle vraiment utile ? Et surtout est-elle faisable dans les conditions réelles d’exercice du métier enseignant ? Voilà deux questions auxquelles une conférence de consensus, organisée par
Le débat sur l’Ecole peut-il échapper au pessimisme, au ressentiment, à l’angoisse, aux discours de Café du commerce ? Si c’est possible, alors le Cnesco est en train de le
Nouvelle institution de l’éducation, le Cnesco publie à mi mandat un bilan d’action impressionnant de ses trois premières années. Les 21 rapports, 3 conférences de comparaisons internationales, 3 conférences de
Vingt et un rapports scientifiques d’évaluation couvrant les champs cruciaux de l’école française (mathématiques et lecture, inégalités sociales, enseignement professionnel, métier d’enseignant…), 200 chercheurs mobilisés dans des diagnostics scientifiques de
Election oblige ? Le deuxième rapport du Comité de suivi de la loi sur la refondation, présidé par le député Yves Durand, est moins sévère que celui de 2015. Il
Remis au gouvernement le25 janvier, le rapport de la députée Sandrine Doucet sur « les territoires de l’éducation artistique et culturelle » resserre tous les boulons. La députée veut à la fois
Deux pays européens pourraient quitter Pisa alors même que leur place dans l’enquête internationale sont bien différentes. Le Luxembourg obtient des résultats médiocres et estime que ceux ci sont faussé
« Ce Dossier interroge la manière de mettre en œuvre la coopération dans les classes, à l’appui des recherches en éducation… Ce Dossier fait le point sur les avancées des recherches
Sommaire Travailler plus et gagner moins, c’est inscrit dans le programme Fillon pour l’élection présidentielle. Depuis le 8 décembre, on sait comment le probable futur gouvernement fera. Proche de F
Alors que Pisa 2015, dont la dominante est les sciences, vient encore de montrer de très fortes inégalités sociales et ethniques des élèves dans l’acquisition des compétences scientifiques, peu de
La publication du rapport PISA provoque un certain trouble au Québec. Les premières lectures faites en particulier au ministère de l’éducation et rapportées par les médias semblaient pouvoir afficher une
A partir des résultats de TIMSS et de PISA, le Cnesco a mené une analyse exploratoire sur les politiques scolaires communes aux pays en tête de ces palmarès. Il en
Où en est on de la fracture sexuée en France dans pisa 2015 ? Jean-Louis Auduc , ancien directeur d’IUFM, suit ces questions depuis des années. S’il fait le point
Président de l’APBG, l’association des professeurs de SVT, Serge Lacassie n’est pas surpris par les résultats de Pisa. Pour lui pour améliorer le niveau en sciences il est essentiel d’avoir
» Nous savons maintenant qu’en éducation le changement ne se décrète pas ». Dans une note sur les résultats de Pisa et Timss, Nathalie Mons, présidente du Conseil national d’évaluation du
Etait-ce une conférence de presse OCDE ou un point presse ministériel ? Allez savoir ! Le 6 décembre, l’Ocde a tellement bien reçu la ministre de l’éducation nationale qu’on pouvait
Directeur de l’Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques de Lausanne, ancien directeur de l’Iredu, Bruno Suchaut suit l’évolution du système éducatif français de près et notamment Pisa.
Surtout il faut continuer les réformes. C’est ce que disent les syndicats d’enseignants à quelques mois d’élections présidentielles qui promettent un grand chambardement de l’Ecole. Reste à voir si le
Comment expliquer le niveau moyen des élèves français en sciences ? Pisa 2015 donne la possibilité de voir quels facteurs sont corrélés à un meilleur niveau. Surtout, comme les évolutions
