Bruno Devauchelle : Le CNESCO, l’évaluation et le B2i

Bruno Devauchelle analyse les recommandations de la conférence de consensus du CNESCO sur l’évaluation au regard de ce que prônait le B2i dès sa création en 2000. « Le B2i a

Partager
Evaluation : Les recommandations du Cnesco

« On sait depuis des dizaines d’années que l’évaluation scolaire peut être la meilleure comme la pire des choses. La meilleure quand elle est au service des apprentissages des élèves, la

Partager
Dossier Ifé : Parcoursup: réguler et rationaliser l’accès à l’enseignement supérieur

L’iIfé propose un dossier sur Parcoursup. « La Loi ORE (Orientation et Réussite des Étudiants), votée en 2018, introduit en France un véritable changement de paradigme dans l’accès à l’enseignement supérieur

Partager
Cour des comptes : un rapport sur fond de renoncement pour le SE-UNSA

Dans un communiqué, le SE-UNSA accuse la cour des comptes de de « renoncement pour le recrutement et la formation des enseignants » dans son rapport « Devenir enseignant : La formation initiale et

Partager
Prime au mérite : le rapport à 500 000 euros de McKinsey

Près de 500 000 euros pour un rapport qui prône la rémunération au mérite. Très exactement 496 800 euros facturés par le cabinet McKinsey en 2020 au ministère de l’Éducation

Partager
Évaluation : Regardez les vidéos de la conférence du Cnesco

Grand succès pour la conférence du Cnesco sur l’évaluation avec plus d’un millier de participants. Le Cnesco vient de mettre en ligne les vidéos des différentes interventions sur sa chaine

Partager

 Composant WebPart Éditeur de contenu Cnesco : Formation des enseignants Cnesco : Un appel pour une formation continue plus efficace L’article « La France est en net progrès sur la formation

Partager
Handicap : Un rapport pour inverser la tendance

« L’Acte 2 » de l’école inclusive, qui doit être annoncé ce printemps, va marquer un tournant. C’est ce que donne clairement à entendre le rapport de l’Inspection générale sur

Partager
Six profils de collégiens selon la Depp

Les collégiens occupent différemment leur temps libre, rapporte une nouvelle Note de la Depp. La direction des études du ministère de l’Éducation nationale identifie 6 profils différents de collégiens qui

Partager
Le Snesup critique le rapport Arenas – Rilhac

« Quelle articulation entre les différentes voies de formation existantes, ces nouveaux parcours et l’« école » qui sont envisagés ? Quelles conséquences sur les viviers d’étudiant·es des licences actuelles

Partager