« Ce Dossier interroge la manière de mettre en œuvre la coopération dans les classes, à l’appui des recherches en éducation… Ce Dossier fait le point sur les avancées des recherches
Sommaire Travailler plus et gagner moins, c’est inscrit dans le programme Fillon pour l’élection présidentielle. Depuis le 8 décembre, on sait comment le probable futur gouvernement fera. Proche de F
Alors que Pisa 2015, dont la dominante est les sciences, vient encore de montrer de très fortes inégalités sociales et ethniques des élèves dans l’acquisition des compétences scientifiques, peu de
La publication du rapport PISA provoque un certain trouble au Québec. Les premières lectures faites en particulier au ministère de l’éducation et rapportées par les médias semblaient pouvoir afficher une
A partir des résultats de TIMSS et de PISA, le Cnesco a mené une analyse exploratoire sur les politiques scolaires communes aux pays en tête de ces palmarès. Il en
Où en est on de la fracture sexuée en France dans pisa 2015 ? Jean-Louis Auduc , ancien directeur d’IUFM, suit ces questions depuis des années. S’il fait le point
Président de l’APBG, l’association des professeurs de SVT, Serge Lacassie n’est pas surpris par les résultats de Pisa. Pour lui pour améliorer le niveau en sciences il est essentiel d’avoir
» Nous savons maintenant qu’en éducation le changement ne se décrète pas ». Dans une note sur les résultats de Pisa et Timss, Nathalie Mons, présidente du Conseil national d’évaluation du
Etait-ce une conférence de presse OCDE ou un point presse ministériel ? Allez savoir ! Le 6 décembre, l’Ocde a tellement bien reçu la ministre de l’éducation nationale qu’on pouvait
Directeur de l’Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques de Lausanne, ancien directeur de l’Iredu, Bruno Suchaut suit l’évolution du système éducatif français de près et notamment Pisa.
Surtout il faut continuer les réformes. C’est ce que disent les syndicats d’enseignants à quelques mois d’élections présidentielles qui promettent un grand chambardement de l’Ecole. Reste à voir si le
Comment expliquer le niveau moyen des élèves français en sciences ? Pisa 2015 donne la possibilité de voir quels facteurs sont corrélés à un meilleur niveau. Surtout, comme les évolutions
Après Timss on pouvait s’attendre à des résultats désastreux pour Pisa 2015. En apparence c’est la stabilité qui l’emporte avec des scores qui tournent autour de la moyenne de l’Ocde.
C’est un fait sans précédent dans l’histoire de Pisa. C’est sans précédent que, le 6 décembre, la publication de Pisa se fasse en présence de la ministre de l’éducation nationale.
Ancien directeur de l’enseignement scolaire (Dgesco) entre 2012 et 2014, ancien conseiller spécial de Vincent Peillon, Jean Paul Delahaye connait parfaitement les rouages de l’éducation nationale. Il a largement contribué
Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Paris 8, Patrick Rayou est un spécialiste des apprentissages et des difficultés des élèves , particulièrement ceux des milieux populaires. Autant dire que
Remis au président de la République le rapport du professeur MR Moro et de l’inspecteur d’académie Jean Louis Brison sur la mission bine être et santé des jeunes, préconise d’ouvrir
Dans une tribune publiée dans le Monde du 30 novembre 2016, Jean-François Chesné, directeur scientifique du CNESCO s’exprime ainsi : « Les écoliers sont à la peine s’agissant de la
Où en est la formation des enseignants ? Le rapport du député Michel Menard, présenté à la Commission des affaires culturelles de l’Assemblée le 5 octobre, évoque « un rétablissement réussi ».
Que nous apprend Pisa 2012 sur l’enseignement des maths ? L’Ocde publie un livre riche en données et en enseignement. Pour la France il s’ouvre sur le paradoxe d’un pays
Qui est responsable de la ségrégation sociale à l’Ecole ? Alors que la question des inégalités sociales dans le système éducatif français s’est enfin imposée dans le débat public depuis
Ca va mieux. C’est ce qui ressort de la publication de deux rapports par le ministère de l’éducation nationale le 29 septembre. Alors que le rapport du Cnesco critique fortement
Le rapport publié par le Cnesco le 27 septembre a fait bouger la rue de Grenelle. Dans un long communiqué , la ministre maintient la ligne officielle : « L’éducation prioritaire
Que pensent les acteurs de l’éducation prioritaire du rapport du Cnesco ? « L’éducation prioritaire dérange car à l’intérieur il y a des pratiques qui bousculent les partisans de l’enseignement traditionnel ».
En visite à Grenoble le 26 septembre, la ministre a reçu le rapport du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative (Cnire) comme le Café l’avait annoncé. Fruit de
