– Vocabulaire : les 884 mots de base du français

Sur « vocabulaire.eduinfo.com », Pieter Jansegers recense les 884 mots les plus courants de la langue française ; il propose également des tableaux classés par natures des mots les plus courants: http://vocabulaire.eduinfo.com/

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– Classes bilingues à l’étranger

-« Roumanie : vers un renouveau méthodologique », un article du numéro 330 de novembre-décembre 2003 de la revue Le Français dans le Monde fait le point sur les nouvelles orientations méthodologiques

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– Apprentissage des Langues et Systemes d’Information et de Communication

Les derniers articles qui viennent compléter le numero spécial de juin 2003 (volume 6, numero 1) de la revue ALSIC sont parus. On trouvera desormais en ligne les quatre articles

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– A la Une : Programme de Terminale

Le nouveau programme de Terminale qui entrera en vigueur à partir de l’année scolaire 2005-2006 est paru au B.O. Hors-série N° 5 du 9 septembre 2004 (PDF : Page 28

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– A la Une : Livre et clic

C’est un ouvrage original que nous propose Hatier puisqu’il associe un livre classique à un site Internet interactif. Livre et Clic c’est d’abord un ouvrage papier qui apporte un support

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– Mythologie grecque et romaine

Un site sur les influences mythologiques dans les dessins animés et les mangas (site en construction d’une élève de l’ENS, Florence Azer). Ton très personnel. Très accessible aux élèves. Bonnes

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– Secte

– Secte L’Assemblée nationale publie le rapport de Mme Picard sur la proposition de loi tendant à renforcer la répression des mouvements sectaires.http://www.assemblee-nationale.fr/dossiers/sectes_pn.asp

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

2 – Etat des lieux : Pour que le B2i ne se transforme pas en Arlésienne par Emmanuel Leclainche, formateur Bonnes intentions et difficultés de terrain. Le B2i est arrivé

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

2 – Etat des lieux : Un collège sur cinq prépare déjà le B2i   Entretien avec Christophe Lerouge, conseiller du Ministre de l’Education Nationale, par François Jarraud   Former

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

1- Le B2i au B.O.   par Norbert Troufflard   La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a incité le gouvernement a engager un effort particulier

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

L’avis du professeur de technologie   par Norbert Troufflard   La circulaire (BO n° 24 du 14.06.2001) de préparation de la rentrée 2001, consacre un paragraphe au B2I, insistant sur

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

2 – Etat des lieux : Instantané sur le B2i   par Bruno Devauchelle   Le 20 Juillet dernier, l’inspection générale de l’éducation nationale publiait un premier rapport sur la

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

6 – Le B2i sur Internet 1- Les instructions officielles – B.O. du 23 novembre 2000Le B.O. définit les objectifs, la mise en oeuvre et le programme du B2i au

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

5- Des logiciels pour l’auto-évaluation : Rencontre avec Laurent Odic, auteur de l’Arbr@B2i   par François jarraud, entretien avec Laurent Odic   – Comment est né Arbr@B2i ? – Je

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

2 – Etat des lieux : Enquête du Café du 5 au 14 Décembre 2001   par Bruno Devauchelle   Les information ci-dessous sont le résultat d’un premier traitement. Les

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Dossier spécial B2i – Brevet Informatique et Internet

5- Des logiciels pour l’auto-évaluation : Rencontre avec Pierre Le Guistin, auteur de « B2i-Kit » par François jarraud, entretien avec Pierre Le Guistin   – Comment est né B2i-Kit ? –

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Philippe Lemistre : Le déclassement ? L’institution a raison, la réalité a tort…

  Le déclassement est mesuré avec trois thermomètres différents qui surdétermine chacun dans leur fonctionnement un élément ignoré par les autres. L’idée de les associer vient donc immédiatement à l’esprit

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– Orthographe

Deux sites signalés par Bonjour de France : – Le Site de l’Orthographe propose environ deux-cents règles d’orthographe de base: http://www.orthofacile.com/ – accents et signes diacritiques : en ligne, l’interface

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– Poésie médiévale

Sur le site Cédille.com, dédié à la poésie française, on accède à une importante base de poèmes du Moyen Age. Le classement se fait d’abord par « auteurs », « poèmes » et « recueils »,

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– Des Haïku au pied de la lettre

Sur le site associatif « Au pied de la lettre », qui propose des ateliers d’écriture et fabrication de livres aux enfants et adultes de la Creuse, une nouvelle page est destinées

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– L’évolution de l’enseignement de la lecture, depuis 10 ans

L’ONL (Observatoire national de la lecture) organise une journée de réflexion sur la lecture et son apprentissage ces dix dernières années, en vue de dresser un bilan de l’état de

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– 14ème Semaine de la presse et des médias à l’école

4104 écoles, 4648 collèges, 1268 lycées professionnels, 1462 lycées, près de 3.484.000 élèves et 296.861 enseignants : c’est le bilan des participants à la 14ème Semaine de la presse et

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– Dictionnaires en ligne sur TV5

Chaîne de la francophonie oblige, TV5 met à la disposition des internautes un outil linguistique, à la fois dictionnaire de la langue française et des synonymes, conjugueur et traducteur lexical

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Rémi Brissiaud : Un état des lieux réaliste mais des recommandations à risques

Rémi Brissiaud est maître de conférences de Psychologie Cognitive à l’IUFM de Versailles, Equipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances », Laboratoire Paragraphe : http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/   Lorsqu’on lit un rapport

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Rémi Brissiaud : Des académiciens naïfs… mais dont les prudences devraient inspirer le ministre

Rémi BrissiaudMC de Psychologie CognitiveIUFM de Versailles – Laboratoire ParagrapheEquipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances »http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Des naïvetés surprenantes Sollicitée par le ministre de l’éducation nationale, l’Académie des sciences

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