Partenaires pour apprendre : forum international, Washington, 2011

Par Françoise Solliec Les TICE jouent-elles un rôle important pour les enseignants innovants ? C’est le pari (et la démonstration) proposés par Microsoft dans son programme « Partners in learning » (partenaires

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Liberté d’expression des lycéens ?

Texte et illustrations par Frédérique Yvetot A l’occasion du 20ème anniversaire du droit de publication lycéen (1991-2011), une enquête menée par l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne a été réalisée

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Liberté d’expression des lycéens ?

Texte et illustrations par Frédérique Yvetot A l’occasion du 20ème anniversaire du droit de publication lycéen (1991-2011), une enquête menée par l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne a été réalisée

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Viviane Youx (AFEF) : « L’ambiguïté de propositions pertinentes sujettes à dérive »

Les indiscrétions de la semaine dernière sur le rapport Bentolila, les effets d’annonce du ministre prônant un retour à de bonnes vieilles méthodes en grammaire comme en lecture ou en

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Le Guide des indispensables 2010 : Histoire

 Le café pédagogique Les indispensables Régulièrement sur le Café l’histoire s’actualise : en septembre le « guide de la rentrée » offre un panorama des ressources Internet les plus immédiatement

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Le guide du web pédagogique 2010 : Ses

Par François Jarraud Les portails Ses-Ens Ce site « propose un ensemble d’informations, de ressources scientifiques et d’outils pour les professeur.e.s de sciences économiques et sociales. Le site SES-ENS a pour

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Actualités du GFEN

Les 2 et 3 avril 2011 à Saint-Denis, 4èmes rencontres nationales du GFEN sur l’accompagnement : « Prendre pouvoir sur l’écrit » « Outil de la démocratie, l’accès à l’écrit est une

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L’Art contemporain à la portée de tous ?

Passer la porte d’une galerie d’art contemporain, cela demande un engagement personnel pour accepter d’être questionné par une oeuvre, la démarche d’un artiste ou sa vision du monde. Se lancer

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118 Primaire Le Snuipp demande une réécriture de la circulaire sur la natation Dans une discipline où les problèmes de sécurité sont réels et les textes rares, la publication au

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ASH

ASH SensibleLe site Handisciences apporte des réponses aux enseignants qui travaillent avec des élèves ayant des troubles des fonctions sensori-motrices, de grandes difficultés scolaires ou des troubles des fonctions cognitives.

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