Le Cyberdéfi jurassien Un groupe d’enseignants du Jura suisse lance un nouveau « cyberdéfi ». Il s’agit de développer les capacités de recherche des écoliers. Réunie dans une salle dont au moins

Partager

Meirieu réveille le débat sur l’école « Etre à gauche, c’est refuser de désespérer de quiconque ». On croyait le « débat sur l’école » endormi par les évocations nostalgiques des conseils de discipline,

Partager

Les individus au centre de l’école “ Quelle doit être aujourd’hui l’identité commune défendue par l’école si l’on ne veut pas laisser à la télévision le monopole de cette définition

Partager

Cassiopée, des Landes aux Andes Améliorer l’expression, découvrir les langues dans une situation de communication, échanger entre pairs et, en plus, développer le goût des sciences, c’est ce que permet

Partager

« Malgré les millions investis en matériel et logiciel, de nombreux enseignants ont du mal à utiliser les TICE en classe ». Près des deux tiers des enseignants sortant d’un stage « nouvelles

Partager

– Education spécialisée, rééducation Sylvie Castaing est enseignante spécialisée chargée de rééducation. Son site veut être un lieu d’échange. Il est à coup sur un lieu de réflexion pour tous

Partager

Hausse des effectifs élèves en 2006 dans le primaire Après une dizaine d’années de baisse, selon une étude ministérielle, la hausse du nombre d’élèves dans le premier degré devrait être

Partager

Langues : Journée Langues au CRDP de Paris Comment évaluer les langues à l’école et au collège ? La Journée Langues vivantes du CRDP de Paris permettra de découvrir le

Partager

CAPES « Coordination pédagogique » Le CAFOC de Nantes publie le rapport des jurys des concours 2001 du Capes et du CAPLP « Coordination pédagogique et ingénierie de formation ». http://www.cafoc.ac-nantes.fr/actualite.asp?ID=19&chemin=;;Sommaire,,Default.asp;; Missions virtuelles Les

Partager

Concours de Une Le CRDP de Créteil lance son neuvième concours de « une ». Mardi 19 mars 2002, les candidats (de l’école au lycée) seront invités à construire leur « une » en

Partager