La pédagogie actualisante Education et francophonie, la revue de l’ACELF, consacre son numéro XXX-2 à la « pédagogie actualisante ». Rodrigue Landry la définit ainsi : « La pédagogie actualisante n’est pas une

Partager

Très présente sur les listes de discussion Internet, la pédagogie de maîtrise à effet vicariant rencontre un succès croissant chez les instits. Michel Monot s’en est fait l’infatigable apôtre. FJ-

Partager

Qu’évalue-t’on lors d’un contrôle sur table en classe ? Alors que la note est encore largement considérée comme représentative des capacités intellectuelles de l’élève, plusieurs recherches issues du champ de

Partager

L’école est-elle sexiste ? Marie Duru-Bellat L’école est volontiers considérée comme l’institution qui reproduit la société, les rapports sociaux. Sur ce point, la domination masculine, aux multiples facettes, n’est guère

Partager

Plusieurs Chambres régionales des comptes ont remis en question une pratique fréquente pour financer les voyages scolaires : faire bénéficier les accompagnateurs des voyages de la gratuité, le coût de

Partager

Sarkozy veut moins d’Etat pour l’Ecole « Il faut donner leur autonomie aux établissements scolaires ». L’UMP tenait mercredi 22 février sa convention nationale sur l’Ecole en présence de Nicolas Sarkozy, des

Partager

Un nouveau fil RSS Vous pouvez maintenant intégrer à votre page web un fil RSS qui annonce les nouveaux dossiers spéciaux mis enligne par le Café. Ce troisième fil complète

Partager

Dossier spécial ZEP : Une « relance » du bout des doigts… « Il faut donner vraiment plus à ceux qui en ont vraiment besoin. Et le faire selon des critères nationaux, précis

Partager

Formation : Les propositions du Cdiufm sur l’intégration des IUFM à l’université La conférence des directeurs d’IUFM (CDIUFM) a transmis au ministre des propositions pour faciliter l’intégration des IUFM dans

Partager

La Lecture en débat Le Café dédie un dossier spécial au débat sur la lecture. On le trouvera en rubrique « actualité pédagogique ». http://cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/2006/pedago_68_accueil.aspx Lecture : Le point de vue de

Partager