Les zélateurs ordinaires des TICE les mettent en avant comme levier pour réaliser les modifications des pratiques pédagogiques qu’ils appellent de leurs vœux lors de leur intégration en classe. Et
Clio-Collège : les pépites du mois de juin Merci à Christine Galopeau de Almeida, Cyril Delabruyère, Marie-Christine Bonneau-Darmagnac pour leur veiille attentive et efficace. Au menu, de nouveaux quizz par
« hors cas ou situations spécifiques, les études et expériences les plus récentes indiquent que la diminution des effectifs dans les classes n’a pas d’effet avéré sur les résultats des élèves
Primaire : Les instits ne veulent pas des Epep Alors que le gouvernement a promis de créer de vrais établissements dans le primaire (Epep), que l’Institut Montaigne vient de délivrer

Identifier les réussites pour relancer la politique ZEP… C’est le pari de la journée annuelle de l’OZP (Observatoire des Zones Prioritaires), association nationale soucieuse de promouvoir l’Education Prioritaire, qui se
Peut-on réformer les rythmes scolaires sans intégrer les attentes des communes ? Oui semble penser le Comité de pilotage qui ne comprend aucun représentant des communes, alors que l’industrie touristique,

Par François Jarraud Analyse : Une mesure où l’inefficacité côtoie l’injustice 1300 collèges expérimenteront la mallette des parents Les députés débattent depuis le mercredi 16 juin 2010 de la proposition

Par François Jarraud Le bac est-il donné à tout le monde ? Un vieux sujet de philo pour le bac : est-il juste ? Passer le bac dans son lit,

Par François Jarraud « Liberté, égalité, fraternité, autorité ». Cette nouvelle devise proposée par un lycéen pourrait devenir un slogan pour l’Union nationale des Appel, les associations de parents d’élèves de l’enseignement

Par Françoise Solliec Quels peuvent être le rôle et la place d’une collectivité locale dans la lutte contre l’échec scolaire et, plus particulièrement, dans la réduction des inégalités à l’entrée